1.围绕着学生的需要和兴趣，以活动为组织形式的课程类型属于（）。

2.体育的核心手段是（）。

3.在老师指导下，学生采用画示意图的方式对知识进行归纳整理，以促进自己所学知识的掌握。学生采用的这种学习策略是（）。

4. 小刚利用改变物体接触面积大小或光滑程度的方法，来增强或减弱滑板的摩擦力这主要说明小刚能够运用（  ）。

5.心理发展的方向性体现为：先发展感知能力，再是运动、情绪、社会和抽象思维的能力。（）

6.联结学习理论中的联结是间接的，有中介的，靠尝试错误而建立，强调对学习过程的客观研究。（）

7.在威特金的类型论中，认为场依存性的人独立性差，并且容易受暗示。（）

8.刘老师在教学过程中善于引导学生掌握知识，积极思考，运用多种策略解决问题。这说明他的哪种教学能力比较突出？（）

9.简述中学生认知发展的差异。

10.西方教育史上，提出“泛智教育”和普及初等教育的主张，并对班级授课制做出系统阐述的著作是（）。

11.唐代雕塑大师杨惠之被称为（）。

12.在一项暑假夏令营活动中，天气炎热，同学们都感到口干舌燥。此时，小丽会因为自己还剩半杯水而高兴，而小悦则因为只有半杯水而担忧。这说明情绪具有（）

13.标志设计的一般现形式有哪些？

14.根据皮亚杰的理论，在良好的外界环境作用下，学生的认知发展可以从前运算阶段直接跨越至形式运算阶段。（）

15.以下属于人的智能元素的是（）。

16.简述综合实践活动必修课程的内容。

17.简述贯彻科学性和思想性相统一教学原则的基本要求。

18.学习动机培养和激发的常用方法用（）。

19. 新课程改革以来，不少中学把“档案袋评价”作为评价学生的方式之一，这种评价属于(　　)。

20.两条Z线之间的结构是肌纤维最基本的结构和功能单位，称为（）。