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1. 数学课上,学生由于惧怕教师而出现了紧张、拘谨、反应被动、心不在焉等现象。这种课堂气氛属于( )
单选题A. 积极型~||~对抗型~||~消极型~||~失控型
2.人的兴趣的发展一般要经过有趣、乐趣和()等三个阶段。
单选题A. 好奇~||~中心兴趣~||~志趣~||~广泛兴趣
3.亲子关系问题还会导致更多的心理行为问题,如()。
单选题A. 青少年的吸烟~||~青少年的酗酒、吸毒~||~青少年的犯罪~||~青少年的性行为的过早发生或混乱
4.一节好课应达到什么样的标准7
填空题5.心理辅导开始阶段需要完成的任务包括()。
单选题A. 建立信任、真诚、接纳的辅导关系~||~掌握来访者的资料~||~制定辅导目标~||~确定心理问题的类型及性质~||~寻找心理问题产生的原因
6.建构主义学习理论强调学习的()。
多选题A. 主动性~||~社会性~||~情境性~||~强化作用
7. 古希腊斯巴达教育目的是培养( )
单选题A. 演说家 ~||~智者 ~||~军人和武士~||~全面和谐发展的人
8.什么是超写实主义?
填空题9.感知运动阶段的儿童的思维特点有()。
多选题A. 儿童已具备了初级的逻辑~||~儿童已形成了动作格式~||~智慧停留于动作水平~||~不具备表象和运算
10.ABC理论认为,引起人们做出理性或非理性的解释,进而产生积极或消极的情绪反应的事件是()。
单选题A. 正性事件~||~负性事件~||~感性事件~||~中性事件
11.学生为了保持家长和教师等的赞许或认可而努力学习的一种需要称为()
单选题A. 认知内驱力~||~附属内驱力~||~自我提高内驱力~||~内部驱动力
12.一般而言,辨别严重的精神障碍最主要的症状指标是()。
单选题A. 无自知力、幻觉、妄想等~||~行为异常、幻觉、妄想等~||~行为异常、情绪异常、失眠等~||~行为异常、情绪异常、思维异常等
13.我国近代教育史上,对封建教育制度所进行的“废科举,兴学堂”等改革始于()。
单选题A. 明朝末期~||~清朝初期~||~清朝末期~||~民国初期
14.下列对酸性食物描述正确的是()。
单选题A. 溶于水后成酸性~||~带酸味的食物~||~在人体中的最终的代谢产物为酸性~||~肉类
15.训练模式的构成形式是()。
单选题A. 辅导一讲授一点评一练习~||~讲授一练习一辅导一点评~||~辅导一练习一点评一讲授~||~讲授一辅导一练习一点评
16.根据外部表情来识别和判断他人情感时,有赖于()的因素
多选题A. 社会文化~||~认知者年龄~||~认知者性别~||~社会经验的积累
17.影响人际吸引的因素主要有()。
多选题A. 熟悉性~||~相似性~||~互补性~||~对等性
18.体育的核心手段是()。
单选题A. 做游戏~||~运动竞赛~||~体育教学~||~身体运动
19.以下不属于传统骑士项目的是()。
单选题A. 游泳~||~长跑~||~击剑~||~投枪
20.杨老师在教学中对所讲的例题尽可能给出多种解法,同时鼓励学生“一题多解”。杨老师的教学方式主要用来促进学生哪种思维的发展?()
单选题A. 动作思维~||~直觉思维~||~辐合思维~||~发散思维
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