1.下列属于我国民族音乐家华彦钧的作品的是（）。

2.请在有关学习机理论的支持下，提出一些具体的措施用以在日常教学中激发学生的学习动机。

3.课程标准是对学校课程的总体规划，它规定了学校应设置的学科、课程开始的顺序及课时分配，并对学期、学年、假期进行划分。

4.在基础教育向素质教育转轨的过程中，艺术教育与人的全面素质的关系问题显得越来越重要。素质教育是一个系统，而艺术教育则是素质教育的一个有效手段和不可或缺的方面。由于艺术教育的实质恰恰是通过情感与心理中介的训练和培养达到影响人的审美观、人生观和价值观的目的。因此，它在决定人的心理内容和发展水平上，在弥补人的素质缺陷上，在促进人的健康的心理要素成熟上，有着其他教育方式所不可替代的功能。

5. 进入初中后，小磊为了赢得在班级的地位和满足自尊需要而刻苦学习，根据奥苏伯尔的理论，小磊的学习动机属于（ ）。

6.班主任了解学生的基本方法是（）

7. 小李认为服从、听话就是好孩子，对权威应绝对的尊敬和顺从。依据科尔伯格的道德发展理论，小李的道德发展处于（ ）。

8.ATP是人体重要的能源物质，下列关于ATP再合成过程描述正确的是（）。

9.简述意大利文艺复兴与尼德兰文艺复兴美术的区别。

10.“四书”“五经”是我国（）的教育内容

11.教科书的编排有哪些要求？

12.以下不属于传统骑士项目的是（）。

13.对世界音乐教育有着广泛影响的德国（）音乐教育体系，首先关注的是音乐教育对人的发展的巨大作用。

14.精神病患者在精神病院接受治疗是一个再社会化的过程。（）

15. 科学技术知识的再生产有多种途径,其中最重要的途径是()

16.下面哪种情况下最有可能出现社会抑制作用（）。

17. 杨老师在教学中对所讲的例题尽可能给出多种解法,同时鼓励学生“一题多解”。杨老师的教学方式主要用来促进学生哪种思维的发展?()

18.比内智力测验的结果，通常用智力年龄和智力商数来表示。（）

19.儿童的认知发展取决于（）。

20.学生在教育过程中，处于（）