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1.小学班主任的常规工作非常广泛,其中班主任工作中心是()。
单选题A. 了解学生~||~组织和培养班集体~||~协调各种教育影响~||~教育学生努力学习
2.提岀了普及初等教育思想,论述了班级授课制,被认为是近代最早的款育学著作是()。
单选题A. 《普通教育学》~||~《大教学记》~||~《教育论》~||~《教育漫画》
3.北京师范大学学制研究小组于1981年在其附属中小学开始进行的学制实验是()。
单选题A. 六三制~||~双轨制~||~分支型~||~五四制
4.影响人际吸引的因素主要有()。
多选题A. 熟悉性~||~相似性~||~互补性~||~对等性
5.学会弹风琴的人,再学会弹钢琴就会容易些,这是由于()。
单选题A. 定势的作用~||~原型启发的作用~||~迁移的作用~||~注意的转移
6.ABC理论认为,引起人们做出理性或非理性的解释,进而产生积极或消极的情绪反应的事件是()。
单选题A. 正性事件~||~负性事件~||~感性事件~||~中性事件
7.人体运动时外周阻力加大,主要来源于哪一血管?()
单选题A. 大静脉~||~小静脉~||~小动脉~||~大动脉
8.为了更好地因材施教,新学期伊始,高一化学课李老师对所教班级学生的学习情况进行了摸底考试,初步了解学生已有的知识基础和有关能力。这种考试属于()。
单选题A. 形成性评价~||~诊断性评价~||~总结性评价~||~相对性评价
9.巴甫洛夫认为强化是学习中不可缺少的关键因素,并提出了具有特色的强化理论。()
判断题10.在情景认知教学理论看来,学生在学习过程中涉及()等因素的交互作用。
多选题A. 角色~||~环境~||~认知~||~强化
11.根据横向标准,社会化包括()
多选题A. 反向社会化~||~性别角色社会化~||~民族社会化~||~再社会化
12.社会测量法主要是通过()的方式来收集具体资料,并将资料进行分析处理,从而得出结论。
单选题A. 人际关系图~||~向群体成员提问题~||~参照测量法案~||~群体成员互相打分
13.学生对问题情景的审题实际上就是认知问题和任务。()
判断题14.学业压力过大直接会造成()。
单选题A. 学生学习动力不足和考试焦虑等问题~||~学生学习习惯不良和学习动力缺失等问题~||~人际关系和自我发展等问题~||~自我管理和自我发展等问题
15.围绕着学生的需要和兴趣,以活动为组织形式的课程类型属于()。
单选题A. 学科课程~||~经验课程~||~综合课程~||~融合课程
16.提出严格要求与尊重学生相结合原则的是()
单选题A. 杜威~||~斯金纳~||~洛克~||~马卡连柯
17. 否定教育自身的发展规律,割裂教育的历史传承,把教育全做成政治、经济的附庸。这样的观念违背了教育的哪一特征?( )
单选题A. 生产性~||~永恒性~||~相对独立性~||~工具性
18.()教学理论认为“学生是知识的建构者”。
多选题A. 认知主义~||~行为主义~||~建构主义~||~人本主义
19.学习是学生通过尝试——错误,使某情境和某行为之间形成稳定的联系。该学习理论观点的提出者是()
单选题A. 巴甫洛夫~||~桑代克~||~布鲁纳~||~加涅
20.心理辅导中巩固与结束阶段的工作主要有两项,一是巩固效果,另一项是()。
单选题A. 指导帮助~||~达成共识~||~回顾总结~||~追踪调查
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