A. 因材施教~||~学习与思考相结合~||~学习与行动相结合~||~启发式教学

A. 内容改革~||~方法改革~||~课程改革~||~观念改革

A. 米开朗基罗~||~基布尔提~||~罗丹~||~多纳泰罗

A. 《理想国》~||~《政治学原理》~||~《论雄辩家》~||~《论演说家的教育》

A. 无意注意~||~无意后注意~||~有意注意~||~有意后注意

A. 班级授课制~||~特朗普制~||~道尔顿制~||~设计教学法

A. 美术形式~||~美术造型元素~||~构图~||~体积

A. 集体探究~||~小组探究~||~个人探究~||~教师探究

A. 木管乐器~||~铜管乐器~||~弹拨乐器~||~打击乐器

A. 民主管理~||~平行管理~||~目标管理~||~常规管理

A. 是学校进行全面发展教育的基本途径~||~是实现教育目的的基本途径~||~是教师进行教学的一种活动~||~是学校教育中最基本的活动

A. 害怕在众人面前出现，特别是对于被人注意尤为敏感~||~渴望出席社交场合，并常常制造机会出现在公开场合~||~遇到要发言的场合，发言前就紧张，发言过程中更是紧张，有时甚至达到恐慌的程度~||~有时很难和异性单独相处，在异性面前，往往面红耳赤，讲话结巴，十分不安，极不自在。

A. 分科课程和综合课程~||~学科课程和活动课程~||~必修课程和选修课程~||~显性课程和隐形课程

A. 体态律动~||~元素性音乐~||~才能教育~||~声势活动

A. 功能迁移~||~功能固着~||~功能转换~||~功能变通