1.提出了普及初等教育的思想，论述了班级授课制，被认为是近代最早的教育学著作的是（）。

2.教学设计中教师主要对（）等基本要素进行系统、科学的分析。

3.根据奥苏贝尔对有意义学习的分类，如果儿童听到“鸟”或看到文字的“鸟”，就知道它代表实际的鸟，即使此时并未见到真实的鸟，儿童也能以语言或文字的形式在大脑中形成关于鸟的形象。这属于（）。

4.说出教学反思的内容和主要反思方法。

5.用手掌附着在一定部位，直线往返移动，主要功效为温经通络、消肿、健胃脾的按摩手法为（）。

6.美国当代著名教育家、心理学家布卢姆认为完整的教育目标分类学应当包括的主要部分是()。

7.请为本文教学确定三维教学目标及教学重难点并说明设计意图。 查看材料

8.同化时期的态度转变取决于个人与他人，与团体的关系。（）

9. 班主任王老师在对学生评价的过程中，详细记录了学生学习、品德、体育锻炼等各方面的日常表现，较客观地反映了学生的进步与成长。王老师的这种评价方式属于( )

10.18世纪法国思想家卢梭认为，“儿童的自然”决定教育目的。这种教育目的价值取向属于（）。

11.对青春期的学生进行性教育辅导的态度是（）。

12.为了更好地因材教,新学期伊始化学课李老师对所教班级学生的学习情况进行了摸底考试,初步了解学生已有的知识基础和有关能力。这种考试属于（）

13. 张老师课前宣布：“今天讲的课非常重要，讲完后当堂进行测验。”随后学生们精神抖擞，全神贯注地投入听课，课堂秩序井然，这种情况下形成的纪律属于（ ）。

14.个案研究法是以个体为研究对象，探讨和研究与其相关因素的研究方法。（）

15.关于教学评价的目的，下列表述不正确的是（）。

16.《义务教育数学课程标准（2011年版）》中，统计与概率的内容及要求有哪些具体变化？

17.青少年常见的情绪类问题有（）。

18.“要尽量多的要求一个人，也要尽可能多的尊重一个人”是下列哪位教育家提出的？（）

19.人在形成了个性之后，就可以开始社会化过程了。（）

20.迁移的形式训练说认为，学科学习的意义在于（）