1.教学是（）。

2.1959年首演小提琴协奏曲《梁山伯与祝英台》获得极大成功的小提琴演奏家是（）。

3.培养学生健康的审美观和高尚的审美兴趣、丰富学生的审美情趣，提高学生的审美创造力和音乐素质，这就是（）。

4.张老师课前宣布：“今天讲的课非常重要，讲完后当堂进行测验。”随后学生们精神抖擞，全神贯注地投入听课，课堂秩序井然，这种情况下形成的纪律属于（）。

5.联合国《儿童权利公约》规定的少年儿童社会权利是()。

6.人本主义的核心理论是自我实现理论。（）

7.让学生对一个问题自由地考虑可采用的方法，这是（）。

8.我国现行学制是（）

9.请指出本篇小习作的失误之处，并提出修改意见。 查看材料

10.学校制度是随便制定的，与国家和青少年的发展没多大的关系。

11.认知心理学理论实际上就是信息加工心理学。（）

12.侵犯性行为具有的特点有（）。

13.老师运用摄影的方式收集学生平时学习表现的信息，以此来作为评价标准，这属于（）。

14.某班班主任老师认为学习成绩好的学生就是能努力刻苦学习的好学生；而学习成绩差的就是不努力不刻苦学习的学生。因此，他经常把考试成绩差，作业出错多的学生叫到办公室进行训斥，他希望通过对差生的严加管教，使全班的学习成绩拉齐。 问题： 这位班主任老师的想法能否变成现实？

15. 我国《基础教研课程改革纲要(试行)》规定，在课程设置上，高中阶段

16. 西方教育史上，提出“泛智教育”和普及初等教育的主张，并对班级授课制做出系统阐述的著作是（  ）。

17.当态度的三要素发生矛盾时，认知要素往往起决定作用。（）

18.李华是一个十分聪明的学生，他的最大缺点就是贪玩，学习不用功。每次考试他都有侥幸心理，希望能够靠运气过关。这次期末考试他考得不理想，他认为这次是自己的运气太差了。 请运用韦纳的归因理论来分析： （1）他的这种归因是否正确？这种归因对他以后的学习会产生怎样的影响？（2）如不正确，正确的归因应是怎样的？（3）对教师来讲，正确掌握归因理论有何意义？

19.简述埃里克森社会性发展阶段理论。

20.简要回答学习领域中“造型？表现”和“设计？应用”的区别与联系？