1.埃里克森的理论认为，人格的发展是一个逐渐形成的过程，12一I8岁阶段的发展任务是培养（）。

2. 设置综合实践活动课程是我国基础教育课程结构方面的重大改革。作为一门必修课，其开设的范围是(　　)

3.根据记忆保持时间的长短划分，记忆分为形象记忆，逻辑记忆、情绪记忆、运动记忆。

4.自卑感问题是按照学生常见心理问题的哪种标准来划分？（）

5.创造一个故事，将所要记忆的信息编在一起的学习策略属于（）。

6.二十世纪三十年代，为了应付美国师资缺乏状况，心理学家斯金纳设计帮助学生学习的工具是（）。

7.下列力度记号中，表示强弱程度最弱的是（）。

8.下列不属于短距离跑的练习方法的是（）。

9.肺活量是指一个人全力吸气后呼出的（）。

10.古希腊把“三艺”作为教育内容，这“三艺是指()。

11.以下各项不属于元认知策略的是（）。

12.在中学物理教学中，教师要求学生从推动力、绳长和摆锤重量三个因素中找出影响单摆振动频率的因素。学生可以通过假定某两个因素保持恒定、依次改变第三个因素来看单摆振动频率的变化，借此找出问题的答案。而小学生往往会同时改变两个变量寻求解决方案，其结果是无法找出影响单摆振动频率的因素。请根据皮亚杰的思维发展阶段理论分析；（1）中学生的认知发展处在什么阶段？（2）该阶段的主要思维发展什么特征是什么？

13.相对于个人决策，群体决策的优点是省时省力。（）

14.下面哪一项属于预期社会化（）。

15.隋唐以后的科举制度使得政治与教育更加紧密，对破除门阀等级制度起到积极作用，也使得（）更为合理。

16. 老师经常自觉的对自己的讲课过程进行分析，进行全面深入的归纳和总结，以不断的改善自觉的教学行为，提高自觉的教学水平，李老师的做法基于下列哪种专业发展方式(　　)

17.为诗词创作旋律，要求旋律流畅，音乐形象符合诗词意境。 相思 红豆生南国，春来发几枝。 愿君多采撷，此物最相思。

18.什么是防火墙？它的功能有哪些？

19.分科课程与综合课程相比，其优点是（）。

20.教师只为学生分别指定自学参考书、布置作业，由学生自学和独立完成作业，有疑难时才请教师辅导，学生完成一定阶段的学习任务后向教师汇报学习情况和接受考查，这种教学组织形式是（）。