1.经验对感觉结果的影响是通过（）实现的。

2. 我国唐代中央官学设有“六学二馆”，其入学条件中明文规定不同级别官员的子孙进入不同的学校。这主要体现了我国封建社会教育制度的哪一特征? ()

3.天才是许多高水平的多种能力结合。任何一种单独的能力，如果达到较高水平，也能成为天才。（）

4.巴甫洛夫认为强化是学习中不可缺少的关键因素，并提出了具有特色的强化理论。（）

5.脊神经与脊髓节段相对应，左右称为一对，脊神经共（）对。

6. 在对学生李刚网络成瘾的干预中,老师要求在手腕上套一根橡皮筋,一旦感觉自己想上网就用力拉橡皮筋弹自己。这位老师所要求的方法称为()

7.“让学校的每一面墙壁都开口说话”，这是充分运用了下列哪一种德育方法（）

8.是发挥学生想象力和思维潜能的音乐学习领域，是学生积累音乐创作经验和发掘创造思维能力的过程和手段，对于培养具有实践能力的创新人才具有十分重要的意义。

9.心理健康辅导适用于帮助患有严重心理或精神问题的青少年。（）

10.下列不属于体育课医务监督内容的是（）。

11.班主任做好班级工作的中心环节是（）

12.由于印象是认知者对认知对象的主观理解，所以说它是间接的。（）

13.揭示学习结果的性质属于教育心理学在学的研究方面担负的任务。

14.简述体育课程的特点。

15.平面微动关节，从运动轴性上看，属于（）关节。

16.审美人生观有何基本内容？为什么说在美的问题上要以人生为本？

17.谈谈你对数学新课程所提倡的评价方式与方法的认识。

18.青少年常见的情绪类问题有（）。

19.学校行政体系中最基层的行政组织是（）。

20.教人必欲使其读尽天下书，将道全看在书上，将学全看在书上，这种关于“学习”的观点没有处理好（）。