1.皮亚杰对儿童的道德判断进行了长达20年的实验研究，他发现儿童的道德发展普遍经历了三个水平、六个阶段。

2.认为学习的内容并不重要，重要的是所学材料对官能训练的价值。这是（）关于学习迁观点。

3.请为本文设计一个教学过程，并简要说明每个环节的教学内容。 查看材料

4.反向社会化指的是个体的反社会倾向。（）

5.我国现行体育与健康课程的指导思想是（）。

6.（）教学理论认为“学生是知识的建构者”。

7.教育在人的身心发展中起决定性作用。

8.了解来访者的基本情况，分析其心理问题的程度，完成这些任务的阶段是（）。

9.简述安全教育的基本途径。

10.惩罚是压制行为，而负强化是“发动行为”。（）

11. 与群众体育、竞技体育相比，学校体育的突出特点是（）

12. 子路对教育的作用不以为然，说：南山有竹，人不去管它，照样能牙透犀牛皮。孔子对他说：若是将新来的竹子刮光照样长得直；欲来当管，岂不射得更深吗?子路接受了孔子的教诲，成了孔子的门生。孔子的做法体现了哪一教育原则?(　　)

13.在情景认知教学理论中，教师的作用在于（）。

14.分析青少年自主性问题，可以从下面几点着手来考虑（）。

15.在新课程课堂上，出现了一种新情况：教师普遍鼓励学生从自己的角度去思考问题，因此对同一个问题往往出现多种解法。对于各种解法的优劣，教师很少重视，甚至有人提出了“方法本无优劣之分，学生自己想出的方法，对他来说就是最好的方法”的观点。

16.清单法属于（）。

17.铃木镇一创立了（）教学法。

18.课程内容的文本表现形式不包括（）。

19.列举十种校内美术课程资源。

20.认为教育是扩充“善性”的过程，教育的目的在于“明人伦”，提出“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”的大丈夫人格的儒家代表人物是（）。