1.在17世纪，对班级授课制给予了系统的理论描述和概括，从而奠定了它的理论基础的教育家是()。

2. 在近代教育史上，反对思辨，主张用实证方法研究知识价值，提出教育的任务是教导人们为完美生活做准备的教育家是（ ）

3.体育是具有健身性、教育性、文化性、竞赛性、娱乐性和社会性等多种属性，其中最主要的属性是（）。

4.如果学生要学习的知识内容比较复杂 ，结构化程度很高，又必须在较短时间内加以掌握，他们最宜采用的学习形式是（）。

5.学生既是教育的对象，又是教育过程中的主体。学生主体作用的最高表现形式为（）

6.在情景认知教学理论中，教师的作用在于（）。

7.负强化等同于惩罚。

8.教学过程的中心环节是（）

9.案例：某教师开展了题为《格尔尼卡》的自主性美术学习活动。教师先让学生自由组合，然后让其搜集作品相关资料并进行分析和探究，最后以学生分组汇报的形式结束活动。这节课气氛活跃，学生热情高涨，积极参与……然而观摩此课的教师却提‘出了一些批评，如：这样的课堂学习效率过低，不利于学生系统地学习和掌握知识；学生的答案“异想天开”，偏离教材中的解释太远……问题：针对上述案例，请你谈一谈自主性美术学习活动的利弊。如果你是美术教师，如何更好地开展此类美术教学活动？

10.下面是一位教师在“计算机程序设计基础”一课教案中的教学重点和教学难点。简要分析教案有什么错误，并对教学重点和难点进行修改。

11.教师对所有的对象都抱有较高的期望并有助于提高教育效果的是（）。

12.简述如何创设问题情境激发学生的学习动机。

13. 对儿童青少年的成长发展起主导作用的因素是(  )。

14.运动训练的基本原则有哪些？

15.简述如何培养良好的意志品质。

16. 学校课程有多种类型,其中最有利于学生系统掌握人类所取得的经验和科学认识的课程是( )

17. 华老师认为课堂管理是教学的一部分，课堂管理本身可以教给学生一些行为准则，使学生从他律走向自律，使学生逐步走向成熟，这主要说明课堂管理具有那一项功能(　　).

18. 梦佳理解了“物质决定意识，意识反作用于物质"的涵义。按照皮亚杰的认知发展阶段理论，梦佳的思维发展水平处于(　　)

19.赫尔巴特继承和弘扬卢梭的自然教育思想的精华，猛烈地批判了旧教育的理念与做法，并在教育界首次将其称之为“传统教育”这就是“传统教育”概念的由来。他还系统阐述了新的教育思想，进行了新的教育实践．后来，人们把与传统教育相对立的以杜威为代表的教育理论与实践称之为“现代教育”。

20.在社会认知过程中，认知者对认知对象的认知一般仅限于对其外表的认知。（）