1.治疗中学生异性交往紧张问题最经典的方法是（）。

2.华生在《行为主义》一书中写道：“给我一打健康的儿童，如果在由我所控制的环境中培养他们，不论他们的前辈的才能、爱好、倾向、能力、职业和种族情况如何，我保证翻其中任何一个人训练成我所选定的任何一种专家——医生、律师、艺术家、富商、甚至乞丐和盗贼。”这种观点过于低估了下列哪种因素在人的发展中的作用（）

3. 我国近代教育史上,对封建教育制度所进行的废科举、兴学堂等改革始于()。

4.简述心理毕生发展观的主要内容。

5.某班班主任老师认为学习成绩好的学生就是能努力刻苦学习的好学生；而学习成绩差的就是不努力不刻苦学习的学生。因此，他经常把考试成绩差，作业出错多的学生叫到办公室进行训斥，他希望通过对差生的严加管教，使全班的学习成绩拉齐。 问题： 这位班主任老师的想法能否变成现实？

6.学生为了保持家长和教师等的赞许或认可而努力学习的一种需要称为（）

7.简要分析马王堆T字形帛画。

8. 小李认为服从、听话就是好孩子，对权威应绝对的尊敬和顺从。依据科尔伯格的道德发展理论，小李的道德发展处于（ ）。

9.从法制角度讲，学生是独立的____，有着独立的法律地位。

10.教学计划的构成内容有哪些？

11.教师不得对学生进行漫骂、体罚、变相体罚和其他侮辱学生的行为，这是由学生的____决定的。

12.认知学习是指对知识、智力技能和问题解决技能的学习，其主要特点是知识的获得。（）

13.根据皮亚杰的理论，在良好的外界环境作用下，学生的认知发展可以从前运算阶段直接跨越至形式运算阶段。（）

14.简还知觉的基本特征。

15.德国教育家赫尔巴特是()。

16.（）都很强调练习对学习的重要性。

17. 韩波进入中学后,经常独立思考“我是谁”,未来从事何种职业,在社会上处于什么样的地位等问题。根据埃里克森的人格发展阶段理论,韩波的人格发展处于()

18. 美国学者孟禄根据原始社会没有学校、没有教师的史实，断定教育起源于儿童对成人的无意识模仿这种观点被称为（  ）。

19.个体间的差异性决定了个体社会化是个别的。（）

20.如何处理教学资源与教学设计的关系？