1.学生喜欢和不喜欢的教师的品质各有哪些？

2.学习风格是学习者持续一贯的带有个性特征的学习方式和学习倾向。（）

3.教师的教学语言有哪些要求？

4.简述教师成长与发展的基本方法。

5. 学生在小学教学课程中通过测量或拼图学习三角形的内角和为180度，在中学教学课程中通过证明学习三角形的内角和为180度。这种课程内容的组织形式是(  ).

6.首次把课程用作教育科学的专门术语的教育家是（）。

7.《学记》提出课内和课外要相结合，且课外要有丰富多彩的生活。下列说法与这一观点相同的是（）。

8.有研究表明，我国有5%到10%的互联网使用者存在网络成瘾症倾向，青少年学生中患网络成瘾症的人约为3.5%～7%，他们上网的大部分时间是用于游戏或与网友聊天，其次是影视音乐等娱乐。有研究表明，网络成瘾者每周使用网络平均38.5小时（而非成瘾者仅为4.9小时）；83%的网络成瘾者是开始使用网络一年内出现症状的；网络成瘾者中78%是使用聊天室、网络游戏和新闻组这类偏重双向沟通的功能，而非成瘾者上网多数出于工作或学习的需要，是将网络视为工具。网络成瘾与吸毒一样，给他们的生活带来了消极的影响，例如，网络成瘾者普遍认为使用网络对他们的学业、人际关系、经济状况和职业造成中等或严重影响。他们还可能出现孤独不安、情绪低落、思维迟钝、自我评价降低等症状，严重的甚至有自杀意念和行为，而且，还会带来一系列生理变化，发展为身体上的依赖，出现食欲不振、焦躁不安等，甚至会引发心血冠疾病等各种疾患，需要接受深度的心理辅导。 问题： （1）请你结合所学的有关知识分析，谈谈什么是网络成瘾？（2）请分析家庭、学校和宏观的社会环境会对青少年的网络成瘾起到怎样的影响？（3）你认为应该如何对青少年学生进行引导，才能避免这种常见的问题？

9. 近代教育史上曾出现过形式教育论和实质教有论的论争，其根本分歧是( )

10.皮亚杰的认知发展理论纯粹是思辩性的，没有任何实验基础。（）

11.试述在教育过程中怎样培养学生的学习积极性。

12.课程的文本一般表现为（）

13.瑟斯顿的群因素智力理论也称为（）。

14. 为了大面积提高教学质量，苏联教育家巴班斯基将系统论的方法引入教育改革，提出的教育理论是（）

15.在完成需要固定胸肩带部的技术动作时所采用的呼吸为（）。

16.根据课程标准、教学实际和学生的情况制订的评价指标，下列说法错误的是（）。

17.联合国《儿童权利公约》规定的少年儿童社会权利是()。

18.大型回旋曲式可用下列（）图式表示。

19.简述侧向滑步推铅球的练习方法。

20.提出了普及初等教育的思想，论述了班级授课制，被认为是近代最早的教育学著作的是（）。