1. 沙赫特一辛格的情绪理论认为,对情绪产生起决定作用的因素是()

2.教育对人发展的作用总算积极的。

3. 当解出一道困惑自己许久的难题时,小明感到无比兴奋、激动。心理学将小明此时的情感体验称为（  ）

4.我国德育的基本途径是思想品德课与其他学科教学。

5.心理学研究表明，动机强度与问题解决效果的关系可以绘成（）

6.“一个人应该能力十足，在各方面都有成就”，这种不良认知是（）。

7.赞科夫在《教学与发展》一书中提出五条新的教学原则，不在此列的一条是（）

8. 班主任王老师经常通过立志、学习、反思、箴言、慎独等方式来培养学生良好思想品德，这种德育方法是()

9.义务教育的教学计划有哪些基本特征？

10.认知学习是指对知识、智力技能和问题解决技能的学习，其主要特点是知识的获得。（）

11.学生阅读时常使用画重点线的策略,这是利用了知觉的哪一种基本特性？（）

12.为了更好地因材施教，新学期伊始，高一化学课李老师对所教班级学生的学习情况进行了摸底考试，初步了解学生已有的知识基础和有关能力。这种考试属于（）。

13. 否定教育自身的发展规律，割裂教育的历史传承，把教育全做成政治、经济的附庸。这样的观念违背了教育的哪一特征？（ ）

14.下列不属于短距离跑的练习方法的是（）。

15. 社会成员经由教育的培养，筛选和提高，可以在不同的社会区域、社会层次、职业岗位以及科层组织之间转化和调动。这种教育功能是（  ）

16.影响遗忘的主要因素有哪些？

17.首次把课程用作教育科学的专门术语的教育家是（）。

18.学生小辉由于会打羽毛球，很快就学会了打网球。这种现象称为（）

19.在专家指导下,地处贵州东南的侗察中学组织有关教师对面临传承危机的侗族织锦工艺进行课程开发,开设了具有民族特色的“侗族织锦课程”,该课程属于（）

20. 小马上课时害怕回答问题，他发现自己坐在教室后排时可减少老师提问的次数，于是，他总坐在教室后排，下列哪种强化方式导致了小马愿意坐在后排?(　　)