1. 张老师在设置教学目标时，既考虑学生的现有知识水平，也考虑他们在老师指导下可以达到的水平，维果斯基将这两种水平之间的差距称为( ) .

2.学校德育工作中经常采用的表扬与批评，奖励与处分的德育方法属于（）。

3.教育在人的身心发展中起决定性作用。

4.《念奴娇赤壁怀古》课堂片段 王老师问：“这篇文章表现了什么？” 学生甲说：“文章表现了周瑜的英雄气概，苏轼早生华发的遗憾。” 学生乙说：“我以前看过这个故事，赤壁之战的时候，周瑜和小乔已经结婚十年了，不可能是初嫁，这么写主要是为了衬托周瑜意气风发的英雄气概。” 王老师说：“通过上述两位学生的意见，我们对这首词了解的已经比较清楚了，文章主要表现了周瑜的意气风发和苏轼早生华发的遗憾，那么大家还记得《赤壁》吗？” 学生们：“记得！” 王老师：“大家一起来背一下。” 学生们：“折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。” 老师问：”这两首诗表述有什么不同？“ 学生丙说：“虽然是同一事件但描述不同，对同一材料的不同使用，都是为了衬托作者的观点。 老师说：“这两首诗虽然对同一故事用法不同，但都为了表达自己的观点，那么我们在写作文的过程中应该怎么做呢？”

5.营造积极的课堂气氛，需要做好几个方面的工作？

6.下列属于骨有机物成分的是（）。

7.青少年注意力训练技术有（）。

8.亚健康又叫“次健康”“第三状态”或（）。

9.学习的联结论强调学习的实质在于形成刺激与反应的联结。（）

10.在某校初中的一节美术课上，美术老师问：请同学们比较一下爷爷、爸爸和自已的服装。生回答：爷爷穿的是中山装，爸爸穿的是西装，我穿的是校服（在家里穿的是休闲装）。这时屏幕上一个穿着长袍马褂的人映入学生眼帘。“哇!”学生一下子兴奋起来。接着三四十年代旧上海旗袍，简朴实用的青年装，还有现代流行的一些服装、品牌装等展现在学生的面前。学生虽然以前在电视或电影等上看到过一些服装，但从没看到过这么齐全妁，所以表现得很激动。几乎全班的同学都举手发言，有的对旧上海的旗袍特别感兴趣，也有的说：“那些服装看起来这么的‘土＇，如果我们穿出去的话非被人笑死!”其中有一位学生的回答令我记忆犹新，“老师，这些服装好像把我从l00年前带到了今天，我从中国时尚百年服装中，能看出中国社会在进步，同时每个时代的服装也正符合当时的政治、经济、文化，这正是中国百年历史的写照”。这时全班响起了热烈的掌声，那位学生的脸上也洋溢着愉悦的笑容。问题，请你对上述教学案例进行评价。

11.原来交响曲中的第三乐章是小步舞曲，贝多芬将其改为（）。

12. 为了大面积提高教学质量，苏联教育家巴班斯基将系统论的方法引入教育改革，提出的教育理论是（）

13.“-把钥匙开一把锁”体现的德育原则是

14.动机对于个体活动具有三个基本功能：激活功能、教育功能、维持和调整功能。

15.教育影响一致性和连贯性原则是指进行德育要以学生的现实生活为基点，联系学生生活，引导学生把思想政治观念和社会道德规范的学习同参与生活实践结合起来，把提高道德思想境界与养成道德行为习惯结合起来，做到心口如一，言行一致。

16. 在现代学制的发展过程中，西欧19世纪形成了“双轨”的学制，这里的“双轨”

17.信息技术教材八年级上册第三单元活动内容为“规划联欢会请柬”，该活动让学生在搜索引擎帮助下，探究请柬的写作格式，并设计其版面，以下是一位老师设计的教学过程，结合案例回答以下问题。

18.当前我国中学开设的数学、语文、英语等课程属于

19.教育名著《给教师的一百条建议》、《把整个心灵献给孩子》的作者是前苏联（）。

20.简述侧向滑步推铅球的练习方法。