1.在情景认知教学理论看来，学生在学习过程中涉及（）等因素的交互作用。

2. 2001年,教育部颁布的《基础教育课程改革纲要(试行》》规定,我国普通高中阶段的课程设置方式是（）

3.杜威所主张的教育思想被称作是()。

4.问题解决涉及言语知识、智力技能和认知策略的综合应用。（）

5.认同与顺从的最大区别是（）。

6.如何克服不良的赛前状态？

7. 如果学生要学习的知识内容比较复杂，结构化程度很高，又必须在短时间内加以掌握，他们最宜采用的学习形式是（  ）。

8.把大班上课、小班研究和个别教学三中教学形式结合起来的这种教学形式叫（）

9.在对抗性态度的条件下，暗示往往无法实现。（）

10.行为契约可以通过双方再次协商而做进一步的调整和修改，如延长和缩短契约执行的时间，改变强化和惩罚的措施，增加或减少要求出现的行为。（）

11.运动训练的基本原则有哪些？

12.二因素智力理论认为可能存在有第六种特殊因素，它是（）：

13.对普通高中美术课程的所有学习模块学生应如何选择？（）

14.斯巴达教育以“尚武”为特点，雅典教育以“崇文”为特点。这表明教育具有（）。

15.主张在教师指导下.由学生自己决定学习目的和内容.在自己设计、自己负责的单元活动中获得有关的知识和能力。

16.请为本文教学确定三维教学目标及教学重难点并说明设计意图。 查看材料

17.以下不属于传统骑士项目的是（）。

18. 谢晶在全校大会上受到表扬，兴奋不已;会议结束后，当听到几个同学议论“她有什么了不起，你看她长得那个样”时她又很快陷入极度苦恼之中。谢晶的表现典型地反映了中学生情绪的哪种特点()

19.教师在不同的专业成长期会面临不同的问题。（）

20.影响个体社会化的因素有（）。