1.下列不属于合唱指挥的基本要求的是（）。

2.骨骺的损伤常发生在（）阶段。

3.斯巴达教育以“尚武”为特点，雅典教育以“崇文”为特点。这表明教育具有（）。

4.案例： 上课了，学生们每六个人围成一组，每一组的桌上都放着一盆盆的植物，学生们对着植物写生。不一会儿学生都画好了。教师把学生的作业贴在黑板上，接着老师用多媒体把许多植物放大。植物叶子上细微的叶脉都清晰可见。于是老师问学生看到了什么。学生兴趣盎然，有的说看到了叶子上细细的叶脉，也有的说见到了植物叶上白白的绒毛和尖尖的刺。然后老师再把植物的局部放得很大很大，再让学生观察植物局部的不同纹理。并要求学生拿着放大镜取眼前植物的局部，再画一张画。老师把学生的第二次作业同样贴在黑板上，让学生来比较。(明显后一次作业由于观察得更细致而显得更精致)。最后老师发小卡片来奖励画得好的同学。 问题：本教学片段中教师的做法是否合理？为什么？

5.简述总线拓扑结构的优缺点。

6.在专家指导下，地处贵州东南的侗寨中学组织有关教师对面临传承危机的侗族织棉工艺进行改进课程开发，开设了具有民族特色的“侗族织棉”课程，这属于（）。

7.简述初中数学新课程的教学内容体系。

8.根据在整个关节运动范围内肌肉张力与负荷的关系，缩短收缩又可分为非等动收缩和（）两种。

9.简述我国当前教育的方针的基本内容。

10.北京师范大学学制研究小组于1981年在其附属中小学开始进行的学制实验是()。

11.皮亚杰认为儿童道德发展的主线是“自律”向“他律”的发展。（）

12.陈老师在讲”二氧化碳性质”时，讲台上放着两瓶没有标签的无色气体，其中一瓶是二氧化碳，一瓶是空气，怎么区分它们呢？陈老师边说边将燃烧的木条分别深入两个集气瓶中，告诉学生使木条熄灭的是二氧化碳，使木条继续燃烧的是空气，这种教学方法是（）。

13.新课程标准评价强调，应建立促进学生（）的评价体系。

14.教学过程的中心环节是（）

15. 我国先秦时期，主张“有教无类”，倡导“因材施教”的教育家是（  ）。

16.面对吸烟的青少年，辅导员应持有的态度是（）。

17.心理辅导理论的“第三种势力”是（）。

18.苏联教育家赞可夫倡导的是（）

19. 郭阳同学最近总是不由自主地反复洗手，即便是洗了几遍仍然认为没洗干净。明知没有必要，却不能控制自己。这说明他可能患了( ) .

20.下列哪些例子证实了心理发展具有顺序性（）