1.美国当代著名教育家、心理学家布卢姆认为完整的教育目标分类学应当包括的主要部分是()。

2.心理健康的人，具有健全的积极意志品质，表现为意志的（）。

3.认知者以自己过去经验为基础，对认知对象的属性进行分析、判断后对其总体特征做出的主观理解称为（）。

4.同化顺化的提法出自于生物学。（）

5.中学生能够运用三角形面积公式计算三角形田地的面积。这是知识属于

6.创造性思维的核心成份是（）

7.教师不能满足“授之以鱼”，更要做到“授人以渔”。这强调教学应重视（）。

8.亚健康又叫“次健康”“第三状态”或（）。

9.简述BIOS和CMOS的区别。

10.有一半的自杀者有精神疾病。（）

11.自我意识中作为主体的我并不能像作为客体的我那样被个体直接观察到。（）

12.列出五种可以利用的校外美术课程资源的场所或途径。

13.当教师提问“一个四边形，每边边长都是1，面积是否是1？”许多同学肯定的回答是1，刘晓翔同学却回答说，如果把它压扁，变成一条线，面积就差不多成了0。这体现了发散思维的（）

14.下列哪项特征不属于人格的本质特征？（）

15. 我国近代教育史上,对封建教育制度所进行的废科举、兴学堂等改革始于()。

16.1834年《新音乐杂志》的创刊人是（）。

17. 维果茨基认为评价人类发展应该从四个层面进行,除了微观、个体、社会历史之外,第四个层面是()

18.教学的任务就是向学生传投知识.

19.简述贯彻科学性和思想性相统一教学原则的基本要求。

20.教学设计中教师主要对（）等基本要素进行系统、科学的分析。