1.如何处理教学资源与教学设计的关系？

2.简要分析马王堆T字形帛画。

3.一般说来，制约教育发展规模，速度和教育结构的根本性因素是（）。

4.心理健康是指一种良好的适应状态。（）

5.张老师在设置教学目标时，既考虑学生的现有知识水平，也考虑他们在老师指导下可以达到的水平，维果斯站将这两种水平之间的差重称为（） .

6.认知心理学理论实际上就是信息加工心理学。（）

7. 班主任王老师在“每月一星”活动中，将表现好、进步大的学生照片贴在“明星墙”上以示奖励。王老师运用的方法是(  )。

8.中国古人认为情绪情感影响身体，怒伤（）。

9.营造校园文化也是学校心理健康教育工作的一种重要方法。（）

10.自我意识的心理成分包括“本我”与“超我”两部分。（）

11. 沙赫特一辛格的情绪理论认为,对情绪产生起决定作用的因素是()

12.剧烈运动时，若呼吸超过多少次／分，即为无效呼吸？（）

13.简述综合实践活动必修课程的内容。

14.杜威是古罗马的教育家。他在他所写的《雄辩术原理》中，总结了他在修辞学校长期任教培养演说家的经验，提出了“模仿、理论、练习”三个循序递进的学习过程理论。

15.谈谈你对数学新课程所提倡的评价方式与方法的认识。

16.考试中，主观性试题越少越好。

17. 在专家指导下,地处贵州东南的侗察中学组织有关教师对面临传承危机的侗族织锦工艺进行课程开发,开设了具有民族特色的“侗族织锦课程”,该课程属于()

18. 2001年我国颁布的《基础教育课程改革纲要(试行)》明确规定，我国基础教育课程实行( )

19.小强高考落榜了，他经过认真总结，分析考试失败的原因，发现是自己努力程度不够，决定继续努力，明年再考。小强这种对待挫折的方式是（）

20.当教师提问“一个四边形，每边边长都是1，面积是否是1？”许多同学都肯定地回答是1，而谷超豪却回答说，如果把它压扁，变成一条线，面积就差不多成了0。这体现了发散性思维的