1.对学生学习的背景知识的分析属于（）。

2.案例： 上课了，学生们每六个人围成一组，每一组的桌上都放着一盆盆的植物，学生们对着植物写生。不一会儿学生都画好了。教师把学生的作业贴在黑板上，接着老师用多媒体把许多植物放大。植物叶子上细微的叶脉都清晰可见。于是老师问学生看到了什么。学生兴趣盎然，有的说看到了叶子上细细的叶脉，也有的说见到了植物叶上白白的绒毛和尖尖的刺。然后老师再把植物的局部放得很大很大，再让学生观察植物局部的不同纹理。并要求学生拿着放大镜取眼前植物的局部，再画一张画。老师把学生的第二次作业同样贴在黑板上，让学生来比较。(明显后一次作业由于观察得更细致而显得更精致)。最后老师发小卡片来奖励画得好的同学。 问题：本教学片段中教师的做法是否合理？为什么？

3.有一台硬件没有故障、内有重要资料、工作几个小时就死机的电脑，请你说出重新安装系统的注意事项。

4.列出五种可以利用的校外美术课程资源的场所或途径。

5.依据斯金纳的观点，正强化可提高反应的概率，而负强化则降低反应的概率。

6.同性恋的症状表现有（）。

7.要求被试根据图片上的情景编制故事，据此来测量个体人格特征，这种人格测验称为

8.使用心理测验时主要是需要注意信度和效度两个问题，不需要考虑主试的经验。（）

9.《义务教育美术课程标准（2011年版）》的评价理念是什么？

10.是学校课外音乐活动中一项主要的活动内容，它涉及的人员多，要求高，开展活动具有一定的技术难度。

11. 根据学生个人成绩在该班学生成绩序列中所处的位置来判定其成绩的优劣，而不考虑其是否达到教学目标的要求，这种教学评价属于（  ）。

12.在（）方面，专家优于新手。

13. 一般说来，制约教育发展规模、速度和教育结构的根本性因素是（  ）。

14. 孔子曰：“上好礼，则民莫敢不敬；上好义，则民莫敢不服；上好信，则民莫敢不用情。”这段话表明孔子施教内容（  ）。

15.下列选项中，不属于普通高中美术课程学习模块的是（）。

16.下面哪一种说法是正确的（）。

17. “近朱者赤，近墨者黑”反映了下列哪一因素对人的发展的影响? ()

18.遗忘可能是由（）造成的。

19.刘老师在教学过程中善于引导学生掌握知识，积极思考，运用多种策略解决问题。这说明他的哪种教学能力比较突出？（）

20. 小星判断道德问题时，不仅能依据规则，而且能出于同情和关心做出判断，根据皮亚杰道德认知发展理论，小星的道德认知发展处于(　　)。