1.简还知觉的基本特征。

2.任务难易在维纳的成败归因理论中属于（）

3.神经系统对代谢的调节属于（）。

4.在长期进行心理分析的过程中，来访者会把自己对父母、亲人等的感情和情绪依恋关系转移到辅导员身上，把他作为自己的父母、亲人等，这是（）。

5.人本主义的核心理论是自我实现理论。（）

6.中国古代“外铄论”的代表人物是（）。

7.请指出本篇小习作的失误之处，并提出修改意见。 查看材料

8. 王老师在教学工作中善于采用各种教学策略，取得了很好的教学效果。这反映了王老师的哪一方面能力突出? (　　)

9.简述综合课程的内涵及其特点。

10.设计“组织者”的目的是为新的学习任务提供观念上的固定点，所以组织者一定呈现在要学习的材料之间。

11.如果教育措施得当，儿童认知发展的阶段完全可以打破和超越。（）

12.在现代学制的发展过程中，西欧19世纪形成了“双轨”的学制，这里的“双轨”

13.儿童少年（）之后肌肉开始迅速增长。

14.研究显示，中学生品德发展的关键期在（）

15.只要人一出生就已经是一个社会人。（）

16.说出教学反思的内容和主要反思方法。

17.斯巴达教育以“尚武”为特点，雅典教育以“崇文”为特点。这表明教育具有（）。

18.周小燕是（）。

19.人际交往的前提条件是（）。

20. 艾宾浩斯遗忘曲线表明，遗忘的速度不是均衡的，呈现的趋势是()。