首页>题库>中学教学知识与能力
1.研究显示,中学生品德发展的关键期在()
单选题A. 初二年级~||~初三年级~||~高一年级~||~高二年级
2. 林菁擅长记忆物理定律、数学公式和化学方程式。这表明他的哪种记忆好? ()
单选题A. 形象记忆~||~情绪记忆~||~逻辑记忆~||~动作记忆
3.刘老师在教学过程中善于引导学生掌握知识,积极思考,运用多种策略解决问题。这说明他的哪种教学能力比较突出?()
单选题A. 教学知识能力~||~教学反思能力~||~教学监控能力~||~教学操作能力
4.分科课程与综合课程相比,其优点是()。
单选题A. 有利于培养学生对事物的整体认识能力~||~有利于减轻学生的负担~||~有利于深化学生对某一领域知识的理解~||~有利于培养学生分析解决问题的能力和动手能力
5.杨老师在教学中对所讲的例题尽可能给出多种解法,同时鼓励学生“一题多解”。杨老师的教学方式主要用来促进学生哪种思维的发展?()
单选题A. 动作思维~||~直觉思维~||~辐合思维~||~发散思维
6.桑代克总结出了几条主要的学习规律,即()。
多选题A. 效果律~||~练习律~||~分配律~||~准备律
7.爱情包括()三种基本成分。
多选题A. 亲近~||~激情~||~承诺~||~友情
8.简述发散想维的基本特征。
填空题9.欧洲中世纪的宗教神学课程属于课程类别中的()。
单选题A. 学科课程~||~活动课程~||~综合课程~||~相关课程
10.音乐鉴赏教学无论采用何种方式,都应坚持以()。
单选题A. 聆听音乐为主~||~学生为主体~||~学生活动为主~||~教师为主体
11.学习后立即睡觉,保持的效果往往比学习后继续活动的效果好,这是由于无法倒摄抑制的影响。()
判断题12.通过观察者把认为有价值的、反映被观察者行为或心理的各种表现,以及被观察者显著的或典型的新出现的表现都记录下来的方法,属于观察法中的()。
单选题A. 实况详录法~||~事件取样法~||~轶事记录法~||~清单法
13.生涯辅导的特征主要有()。
单选题A. 个体性~||~发展性~||~阶段性~||~广泛性
14.工业的发展促进了人类物质文明的发展,但是能源结构的变化,化学工业的发展,工业废水、废渣、废气的排放,化肥,农药的利用又污染了人类赖以生存的环境,不断地危害人类的健康,阻碍了工农业及科技的发展。在化学教学中应采取理论联系实际的方法,在传授化学知识的同时,有意识地联系环境保护的知识,这样可以激发学生学习化学的兴趣,增强学生保护环境的意识。请试举三个可以进行环保教育的初中化学的教学内容,并简要分析如何应用。
填空题15.巴洛克时期荷兰最伟大的天才画家是()。
单选题A. 普桑~||~哈尔斯~||~鲁本斯~||~伦勃朗
16.我国《基础教研课程改革纲要(试行)》规定,在课程设置上,高中阶段
单选题A. 以综合课程为主~||~以分科课程为主~||~以时间活动课程为主~||~设置分科与综合相结合的课程
17.下列说法错误的是()。
单选题A. 路:学生前后重叠成一行叫路~||~列:学生左右并列成一排叫列~||~翼:队伍的两端叫翼~||~基准学生:每一排的排头称为基准学生
18.义务教育的教学计划有哪些基本特征?
填空题19.教师在教学中要创设良好的、情景性的、多样化的学习情景,引导学生从原有经验中“生长”出新的知识。这主要体现的学习观是
单选题A. 认知结构学习观~||~建构主义学习观~||~行为主义学习观~||~信息加工学习观
20.明尼苏达多相人格测验可用于个人,也可用于团体。()
判断题
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