1.只是音乐实践活动的一种，主要依靠感觉。

2.个案研究法是以个体为研究对象，探讨和研究与其相关因素的研究方法。（）

3.旧的社会制度下,可能出现新教育的萌芽,新的社会制度下,也可能存在旧教育的延续。这种现象表明教育发展就有（）。

4.主张课程内容的组织以儿童活动为中心，提倡“从做中学”的课程理论是（C）

5.某校语文老师对班级里犯错误的学生的处理办法是：犯了小错误，就给大家唱支歌，表示歉意；犯了大点的错误，就去做件好事，表示弥补；犯了比较严重的错误，就写一份“说明书”，说明当时的心理活动。

6.音乐术语Allegro的中文含义是（）。

7.在17世纪，对班级授课制给予了系统的理论描述和概括，从而奠定了它的理论基础的教育家是()。

8. 撰写于我国战国末期，被认为世界上最早专门论述教育问题的文献是()

9.针对上述教学片断中存在的问题，给出改进后的教学思路。

10.培养学生团队协作能力的学习方式是（）。

11.缺乏对他人的同情与关心，缺乏羞耻心与罪恶感，这种心理问题属于（）。

12.下列不属于躯干肌肉的是（）。

13. 初二（1）班小王同学在黑板上画了个漫画，并写上“班长是班主任的小跟班”。班主任冯老师看了，发现漫画真画出了自己的特征，认为他有绘画天赋。于是请他担任班上的板报和班刊绘画编辑，并安排班长协助他。在班长的帮助下，小王发挥了自己的才能，出色的完成了任务，克服了散漫的毛病，后来还圆了他考取美术专业的大学梦。 冯老师遵循的主要德育原则是（ ）。

14.某班班主任老师认为学习成绩好的学生就是能努力刻苦学习的好学生；而学习成绩差的就是不努力不刻苦学习的学生。因此，他经常把考试成绩差，作业出错多的学生叫到办公室进行训斥，他希望通过对差生的严加管教，使全班的学习成绩拉齐。 问题： 这位班主任老师的想法能否变成现实？

15.《义务教育地理课程标准（2011年版）》规定：“义务教育地理课程内容以区域地理为主，展现各区域的自然与人文特点，阐明不同区域的地理概况、发展差异及区际联系。”如何理解地理课程的区域性特点？为了突出这个特点，应采用那些措施？

16.数学课堂教学评价的标准是什么？

17. 2001年我国颁布的《基础教育课程改革纲要(试行)》明确规定，我国基础教育课程实行( )

18.巴甫洛夫认为强化是学习中不可缺少的关键因素，并提出了具有特色的强化理论。（）

19.主要的非理性观念包括完美化、消极化、灾难化等。（）

20.亲子关系问题还会导致更多的心理行为问题，如（）。