1.影响课堂管理的因素有（）。

2.“举一反三”和“触类旁通”所说的是（）。

3.人的气质可以分为胆汁质、多血质、粘液质和抑郁质这四种气质类型，下列属于抑郁质类型的表现为（）。

4.为完成一种教学任务，教师可以同时选用几种不同的教学方法。（）

5.首先提出教育要心理学化的西方教育家是()。

6.（）年科举制被废除。

7.我们在向年轻一代进行教育时，不能“揠苗助长，陵节而施”，因为这违反了儿童身心发展的（）。

8.教学过程中学生以学习（）为主。

9.第一次世界大战的导火线是（）

10.试述决定课程的进步和发展的内部基本矛盾(基本关系)。

11.先秦思想家中，主张施仁政王道的是()。

12.学习策略由（）策略构成。

13.学生上课说话，给予罚款，屡罚不改者，嘴巴上贴“封条”，这是发生在某校班级的怪事。该班男生郑某、池某因上课大声说话，嘴巴被当场贴上胶布。其中郑某嘴巴被封竟达三天半之久。这个班的班主任、青年女教师张某在接受记者采访时表示，之所以采取上述极端措施，是因为个别学生素质太差，拿他们实在没有办法。 问题：请运用教师职业道德理论相关知识对教师这一行为进行评析。

14.最早在哥尼斯堡大学讲授教育学，从而将教育学列人大学课程的是（）

15.教师的幸福是指教师在教育教学实践中，由于感受到或意识到自己教育理想和目标的实现而得到的精神上的满足。

16.个体身心发展的规律有哪些？学校教育如何适应这些规律，促进个体身心全面和谐地发展？

17.人格中的性格是后天的，是社会文化模式的刻印，有可能改变，无好坏之分。（）

18.从抵制不良行为看，惩罚不利于良好的态度与品德的形成。（）

19.学校和社会联合，营造家庭教育氛围，是妥善解决农村留守儿童教育管理问题的重要措施之一。

20.小敏是班上的学习委员，学习一直非常努力，成绩名列前茅。在一节自习课上，她遇到一道数学计算，半节课过去了还没做出来，正着急时，忽然听到有个同学说“她越来越笨了”。小敏心中咯噔一下，琢磨他是在说自己吧，然后就不断地想自己是不是变笨了。从那以后，小敏很在意别人说什么，而且总觉得在说自己，非常难受，后来朋友跟她开玩笑也耿耿于怀。整天被一些无关紧要的事占着脑子，乱糟糟的，头都快炸了。你认为，小敏同学的心理问题是中小学生常见（）。