1.随着科技的发展。教学技术也在不断地提高。有些老师可以使用多种方式、多种载体来进行教学。学校打算组织相关内容的培训，让教师掌握更先进的教育技术和手段。快要退休的关老师一听就开始犯愁，于是和校长提出申请不参加培训。这说明关老师缺乏（）。

2.我国学校课程的雏形一一“六艺”，是指（）。

3.课外活动是课程计划和课程标准规定的活动。（）

4.皮亚杰认为，2岁至l2岁儿童道德性发展的阶段性有（）。

5.我国教科书长期采用的是（）

6.赏析“排”“引”两个字，说出它们各自的妙处。

7.德育过程的主要矛盾是教育者提出的德育要求与受教育者已有品德水平之间的矛盾。（）

8.莎士比亚的喜剧大都以爱情.友道.婚姻为主题，歌颂进步.美好的人文主义新风，充满着乐观，明朗的基调，下列作品中，属于莎士比亚喜剧的是（）

9.下列对古代年龄别称的解说不正确的是（  ）。

10.问题解决的基本特点有（）

11.教育内容是教育者与受教育者共同认识的（）。

12.创造性：

13.青年教师王老师为提高教学水平，从课堂教学设计，教学方法，乃至教学语言都严格认真模仿特级教师李老师的做法，但教学效果仍然不佳,导致王老师教学效果不佳的原因不包括（）

14.“侧耳倾听”、“举目凝视”、“屏息”等现象都是注意的外部表现。（浙江省）（）

15.盛怒时，拍案大叫．暴跳如雷；狂喜时，捧腹大笑，手舞足蹈；绝望时，心灰意冷，麻木不仁。这说的是一种（）。

16.美国人本主义心理学家马斯洛提出了需要层次理论。他认为人具有七种基本需要。在这些需要中，最基本的是（）。

17.刘西是小学三年级的学生，他的爷爷奶奶比较迷信，给刘西的后脑勺上留着个小辫子，之前的老师也说过让刘西剪头发，但刘西的家长就是不同意。新学期开始了，刘西的班上换了个新的数学老师——马老师。刘西第一天到学校上课，刚走进教室，马老师便对他说：“你的发型太奇怪了，把头发先去剪剪，剪好了再来上课，顺便让你爸爸妈妈来学校一趟。”刘西回家后，将这件事告知家人，第二天他的奶奶来到学校，马老师要求刘某剪掉头发，不然不准许他上课。  奶奶带他去将头发剃成光头，第三天又来学校，没想到马老师却说哪有学生光着头来上课的，依然不允许其上课。刘西的家长只好找学校领导，学校领导说不准许其上课。家长说：“可否戴帽子上课?”学校领导说：“不行，等头发长长了再来上课。”家长为让刘某学习，找到教育局领导反映情况，教育局要求准许刘某上课，并且在校期间要真正认识到自己的错误。学校收到教育局通知后，仍以刘某光头损坏学校形象为由不允许刘某上课。  运用相关的教育法规及你所掌握的教育学原理回答：学校这样做是否合理，为什么?

18.在操作技能形成的哪个阶段，动觉控制起主导作用（）

19.皮亚杰提出的四个阶段由低向高的发展顺序是（）。

20.考试时学生想起以前的知识作答，这种心理现象被称作（）。