1.把课程分为必修课程和选修课程的依据是

2.终身教育思潮的主要代表人物是（）。

3.下列属于迁移理论的是（）①形式训练②相同要素说 ③概括化理论④多元智力理论

4.赏析“排”“引”两个字，说出它们各自的妙处。

5.某小学的学生中有三分之一是本市人，三分之二是外地人，主要是外来务工人员子女。学生们的学习水平相差很大，某教师根据班上学生的情感水平、认知水平、学习基础、家庭状况等实施教学，取得了良好的教学效果。(具体材料略)(1)该教师贯彻了什么教学原则?该原则的含义是什么?(2)结合本实例，谈谈如何贯彻该原则，并对该原则作出评价。

6.将①—④句填在横线上，顺序最恰当的一项是（）。爱因斯坦非常重视想象力，他说："严格地说，想象力是科学研究中的实在因素。"①想象力能概括世界上的一切②因为知识是有限的③想象力比知识更重要④并且是知识进化的源泉

7.教师在课堂教学中，为了集中学生的注意力，避免学生“分心”，讲课的声音要抑扬顿挫，但不可忽高忽低，也不要配以夸张的身体动作。（）

8.学校教育在个体身心发展中起（）

9. 初中生付某与同学钱某放学后在校外餐馆就餐，席间付某与钱某发生争执，付某拿起餐馆的菜刀砍伤了钱某，对此次伤害事件，下列说法正确的是()

10.小明既想参加演讲比赛锻炼自己,又怕自己讲不好被人讥笑,他面临的心理冲突是（）｡

11.()发明了发现学习法。

12.学校教育制度在形式上的发展包括（）等几个阶段。

13.白菜、甘蓝均为二倍体，体细胞染色体数分别为20、18。以白菜为母本，甘蓝为父本，经人工授粉后，将雌蕊离体培养，可得到"白菜甘蓝"杂种幼苗。请回答问题：(1)白菜和甘蓝是两个不同的物种，存在隔离，自然条件下，这两个物种不能通过的方式产生后代，雌蕊离体陪养获得"白菜甘蓝"杂种幼苗，所依据的理论基础是植物细胞具有_______________。（2）为观察"白菜甘蓝"染色体的数目和形态，通常取幼苗的做临时装片，用染料染色。观察、计数染色体的最佳时期是__________________。（3）二倍体"白菜甘蓝"的染色体数目为_________。这种植株通常不育，原因是减数分裂过程中______________。为使其可育，可通过人工诱导产生四倍体"白菜甘蓝"，这种变异属于_______________。[9

14.下列各句中，没有语病的一句是()。

15.阅读下面的材料，按要求作文。有一个孩子，伸手到一个装满榛果的瓶子里，尽其所能地抓了一把榛果；当他把手收回来时，手被瓶口卡住了。他既不愿意放弃榛果，又不能把手缩回来，急得大哭。旁边一个人劝他说："你知足些吧，只拿一半，让你的拳头缩小一些，你的手就很容易从瓶子里出来了。"在生活中，有时候只有放弃才能得到。有的人不明白这个道理，只想获得，不想放弃，结果什么也得不到。你也许有类似的经历，或对此有自己的认识。请以"放弃"为话题，写一篇不少于800字的文章，立意自定，文体自选，标题自拟，所写内容必须在话题范围之内。

16.布鲁纳的认知一结构学习论认为学习包括哪几个过程?（）

17.下列作家中，不是世界三大短篇小说家的是（）

18.某中学对违反校规的同学进行罚款。该校的做法()。

19.由新教师成长为专家教师，会经历一段艰难甚至痛苦的转折，在这一时期，教师可能出现各种问题，其中包括职业倦怠。如果不能得到很好的化解，可能会出现教师情绪低落、缺乏意义感、跳槽等现象。请以“教师职业倦怠对策”为话题进行写作，题目自拟，体裁不限(诗歌除外)。

20.北京史家胡同小学开展“小博士”工程，利用课余时间，少则两周，多则三四个月，自己研究探索一个专题或完成一部童话作品。此活动的开展体现了（）。（湖北省黄石市）