1.陈述性记忆处理陈述性知识，如（）。

2.教霄目的即教育方针。()

3.（  ）是师德的灵魂。没有爱就没有教育。教师必须关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。对学生严慈相济，做学生的良师益友。保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益。

4.学校教育与家庭教育相互配合的方法有（）｡

5.1995年3月18日通过《中华人民共和国教育法》是我国教育的基本法律。（）

6.引发高原反应的原因不包括（）。

7.马克思主义教育学在教育起源问题上坚持()。

8.从高中一年级入学开始，班主任王老师就通过各种渠道，深入了解班上每个学生的情况，并据此制订了学生个人三年发展规划。这种做法表明王老师关注（ ）。

9.依据皮亚杰的发生认识论，处于前运算阶段的儿童的思维特点是(

10.个体身心发展的一般规律有哪些?

11.赞科夫提出了哪些教学原则?

12.千教万教教人求真，千学万学学做真人体现了教师团结协作的精神。（）

13.某位语文教师在教学中发现，在阅读课上开展小组合作学习时，学生对这种学习方式缺乏兴趣，在小组中不愿主动承担学习责任，总是希望搭小组的“便车”。由此教师决定开展“如何提高学生小组合作学习效率”的研究。这是运用了教师专业发展方法中的()。

14.布卢姆将教育目标分为三个主要的领域，即（）

15.在一节语文公开课上，当我讲到“一千万万颗行星”这句话时，班上最调皮的赵强同学突然阴阳怪气地问到：“老师，‘万万’是什么意思？”惹得全班同学哄堂大笑。面对听课老师们关切的目光，我平静地说：“大家都知道‘万万’等于‘亿’，那么，这里为什么不用‘亿’而用‘万万’呢？”全班同学马上安静下来，开始认真思考，并且发表了自己的看法，大家讨论完后，我进行了分析和总结，最后我又问了一句：“请大家想想，今天这一‘额外’的收获是怎么来的呢？大家要感谢谁呢？请让我们用掌声表达对他的谢意!”大家把目光转向赵强同学，对他鼓起掌来，赵强不好意思地低下了头。

16.学生学习了“杠杆”的概念，知道了杠杆的力臂原理，而后他们学习滑轮，知道定滑轮实际。上是一种等臂杠杆，这种同化模式属于（）。

17.下列句子中，加点词的用法与其他三项不同的一项是()。

18.班级授课制的优缺点各是什么?

19.墨子的教育思想中，除注重文史知识的掌握和逻辑思维能力的培养外，主要的思想是（　）。

20.冯特创立了第一个完整的学习理论。（）