证券从业资格

1.美国学生热衷于吸收各学科的成就，然后通过辩论剔除混乱知识体系中的糟粕和谬论，从而获得迅速进步。这个现象说明了（　）。（杭州市）

单选题

A. 学习的实践性~||~学习的渗透性~||~思考的独立性~||~思想的开放性

2.芳芳今年16岁，其父好赌成性，家里外债累累。父亲出于无奈与债主李某达成协议，当芳芳年满18岁时将同李某成婚。父亲的行为（）。

单选题

A. 构成了犯罪，应负刑事责任~||~侵犯了芳芳的人身自由权~||~严重违反了《中华人民共和国未成年人保护法》~||~没有构成犯罪，给予警告即可

3.下列对人物及其贡献的表述不正确的是（）。

单选题

A. 凯恩斯撰写了《国富论》，使经济学成为一门独立学科~||~孟德尔发现遗传学定律，为遗传因子理论奠定了框架基础~||~冯•诺依曼开创了现代计算机理论，其体系结构沿用至今~||~法拉第发现电磁感应定律，并据此发明了早期的发电机

4. 初中生钱某屡次在学校偷盗其他同学的财务。学校对钱某的正确处理方法是( )

单选题

A. 学校提出申请，送工读学校进行矫治~||~扭送公安机关，依规开除钱某的学籍~||~劝说钱某退学~||~责令钱某转学

5.教育内容是教育者与受教育者共同认识的（）。

单选题

A. 主体~||~客体~||~教的主体~||~学的主体

6.个体在不同的年龄段表现出的身心发展不同的总体特征及主要矛盾，面临着不同的发展任务，这就是身心发展的（）。

单选题

A. 差异性~||~顺序性~||~不平衡性~||~阶段性

7.文中画波浪线的部分断句最恰当的一项是（）。

单选题

A. 丞相弘燕见上/或时不冠/至/如汲黯见上/不冠不见也/上尝坐武帐中/黯前奏事上不冠/望见黯避帷中/使人可其奏~||~丞相弘燕见/上或时不冠至/如汲黯见/上不冠不见也/上尝坐武帐中/黯前奏事/上不冠望/见黯/避帷中/使人可其奏~||~丞相弘燕见/上或时不冠/至如汲黯见/上不冠不见也/上尝坐武帐中/黯前奏事/上不冠/望见黯/避帷中/使人可其奏~||~丞相弘燕见上/或时不冠/至如汲黯见上/不冠不见也/上尝坐武帐中/黯前奏事上/不冠/望见黯/避帷/中/使人可其奏

8.本文采用了托物言志的手法，借对梧桐由外到内的读解，表达了作者独到的人生感悟。请你另选一种事物，也用此方法仿写一段，表达自己的人生感悟。

填空题

9.“学而时习之”、“温故而知新”体现了教学的（）。

单选题

A. 直观性原则~||~启发性原则~||~循序渐进原则~||~巩固性原则

10.为适应科学知识的加速增长和人的持续发展要求而逐渐形成的教育思想和教育制度为（）。

单选题

A. 终身教育~||~普通教育~||~职业教育~||~义务教育

11.什么是学习迁移？影响学习迁移的主要因素是什么？

填空题

12.主张教师应以学生的发展为目的，以“儿童中心主义”著称的美国教育家是（）。

单选题

A. 赫尔巴特~||~杜威~||~布鲁纳~||~洛克

13.人们通常把知识分子家庭称作“书香门第”，这里的“书香”原意指的是（）。

单选题

A. 书中夹香草发出的香味~||~书籍的油墨味~||~书纸自然发出的清香~||~读书人的自称

14.赏析“排”“引”两个字，说出它们各自的妙处。

填空题

15.主张“教育即生活､教育是经验的改组和改造､在做中学”的教育家是（）｡

单选题

A. 布鲁纳~||~赫尔巴特~||~杜威~||~杨贤江

16.义务教育必须贯彻国家教育方针，实施（），提高教育质量，使适龄儿童。少年在品德、智力、体质等方面全面发展，为培育有理想，有道德，有文化有纪律的社会主义建设者和接班人奠定基础。

单选题

A. 素质教育~||~法制教育~||~科学教育~||~创新教育

17.新课程倡导（）的评价方式。

多选题

A. 发展性~||~过程性~||~激励性~||~突出甄别和选拔性~||~终结性

18.小燕在两岁时就学会了背“床前明月光，疑是地上霜……”这首唐诗。按加涅的学习结果分类，这里发生的学习是（）。

单选题

A. 言语信息~||~态度~||~动作技能~||~智慧技能

19.美育就是艺术教育。

判断题

20.语文老师想在课上播放《老师难忘的记忆》视频。录制时各科老师纷纷响应，都来帮忙，这体现的是()。

单选题

A. 在教学和研究上，教师是教育教学的研究者~||~在教学与课程的关系上，教师是课程的建设者和开发者~||~在对待教学上，新课程强调帮助、引导~||~在对待与其他教育者的关系上，新课程强调合作