1.持教育万能论的教育思想家是（）。

2.“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”，孔子的这句名言体现的德育方法是（）。

3.布鲁纳认为，无论我们选择何种学科，都务必使学生理解该学科的基本结构。依此而建立的课程理论是（）。

4.美国各门课程中多样化的实践活动，以及日本的综合活动时间反映出对（）在课；地位的重视。

5.有人曾经说过：“教师不是传声筒，也不是照相机，而是艺术家、创造者。”这说明教师职业劳动的过程具有( )

6.观看视频，根据要求回答问题。

7.新课程积极倡导的学生观是()｡(株洲市荷塘区)①学生是发展的人②学生是独特的人③学生是单纯抽象的学习者④学生是具有独立意义的人

8.简述课堂问题行为的主要影响因素。

9.诗人前四句描绘了哪些景物?诗人是怎样用景物来衬托这种感情的?

10.一位教师教因式分解这一单元时,发现学生的基础知识差别较大，于是对8名成绩好的学生提出了不同的要求,让他们到图书馆自学《因式分解及其应用》一书。经过自学,他们完成了规定的习题作业,集体选编了几十道有代表性的习题。教师将习题有选择地按程度分别介绍给其他同学练习和讨论,进一步推动了全班的学习,使全班提前五课时完成了因式分解单元的教学任务。问题：指出上面案例中教师的教学行为符合或违背什么教学原则，并简要解释。

11.下列做法中不符合现行《中小学教师职业道德规范》中的“教书育人”规定和要求的是（）。

12.《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010～2020年)》规定在相当长一段时间内，教育的核心任务是（）

13.康老师经常在班上开展“成语知识竞赛”“演讲赛”“辩论赛”等活动。营造运用语文知识的情境。康老师的做法有利于（）。

14.下列关于教师劳动的社会价值和个人价值的关系，说法正确的一项是( )

15.试述决定课程的进步和发展的内部基本矛盾(基本关系)。

16.教师的平均工资水平应当（  ）国家公务员的平均工资水平。

17.下列选项中哪种是一般能力?（）

18.一般认为，态度与品德形成过程经历三个阶段：依从、认同和（）

19.下列属于匮乏性需要的是（）。

20.学习新信息对已有旧信息回忆的抑制作用叫（　）。（浙江省）