1.陈述性记忆处理陈述性知识,如（）｡(浙江省)

2.对学校给予的处分不服，提起申诉的主体是（　）。

3.学生看黑板时，白色字体往往成为知觉对象，而黑色板面成为了背景。这是知觉的（）。

4.在教学工作的基本程序中，()是上好课的重要保证。

5.简述中学生道德发展具有自律性的主要表现。

6.某校一名学生在跑八百米时突然死亡，后查明该生有严重心脏病。学生家长事先将此事告知过该生的班主任，该班主任的行为（）

7.观看乒乓球抽球录像后,能以一定的精确度来演示这一动作的动作技能目标是（）｡

8.人所具有的最有力的认知技能是解决问题的能力｡（）

9.吃过梅子的人一见到它的外形、闻到香味，就会有“望梅止渴’’的反应，这是一种（）。

10.技能的特征都有哪些?

11.课程的组织方式或设计课程的种类指的是（）。

12.为适应科学知识的加速增长和人的持续发展要求而逐渐形成的教育思想和教育制度为（）。

13.《中华人民共和国教育法》于1995年经人大审议通过并实施。（）

14.初二的时候，我(台湾作家三毛)数学总是考不好。有一次，我发现数学老师每次出考都是把课本里面的习题选几题叫我们做。当我发现这个秘密时，就每天把数学题目背下来。由于我记忆力很好，那阵子我一连考了六个100分。数学老师开始怀疑我了，这个数学一向差劲小孩功课怎么会突然好了起来呢?一天，她把我叫到办公室，丢了一张试卷给我，并且说：“陈平，这十分钟里，你把这些习题演算出来。”我一看上面全是初三的考题，整个人都呆了。我坐了十分钟后，对老师说不会做。下一节课开始时，她当着全班同学的面说：“我们班上有一个同学最喜欢吃鸭蛋，今天老师想请她吃两个。”然后，她叫我上讲台，拿起笔蘸了墨汁，在我眼睛周围画了两个大黑圈。她边画边笑着对我说：“不要怕，一点也不痛不痒，只是晾晾而已。”画完后，她又厉声对我说：“转过身去让全班同学看一看!”当时，我还是一个不知道怎样保护自己的小女孩，就乖乖地转过身去，全班同学哄堂大笑起来。第二天早上，我悲伤地上学去，两只脚像灌了铅似的迈不动，走到教室门口，我昏倒在地上，失去了知觉。从此，我离开了学校，把自己封闭在家里。问题：请运用德育的原则对该教师的行为进行批判。并回答如果你是三毛的老师，你会怎样帮助三毛?

15.人脑把抽象出来的事物间共同的、本质的特征联合起来的过程叫（）

16.默写 (1)五岭逶迤腾细浪，。(2)，家书抵万金。(3)，夜泊秦淮近酒家。(4)木受绳则直，。(5)，必先利其器。(6)勿以恶小而为之，。

17.双轨制在（）表现得非常典型。

18.阅读、写作、运算技能是（　）

19.课外教育

20.巴黎和会通过对战败国的处置，暂时调整了帝国主义在西方的关系。巴黎和会上签订的《凡尔赛和约》严厉处置了（）