1.（）是教师个体专业不断发展的历程，是教师通过努力从专业理想到专业知识、专业能力等方面，由不成熟到比较成熟的发展过程，即由一个专业新手发展成为专家型教师或学者型教师的过程。

2.课程计划是由教育行政部门制定并颁布的，对某门学科的教学作出统一要求和规定的重要文件。（）

3.教育规律是教育活动中存在的本质的、必然的内在联系，是潜藏在教育现象背后的，是不能把握的。（）

4.官渡之战和赤壁之战的相同点有（）。 ①东汉末年的军阀割据混战②以少胜多的战役③都是以曹操胜利而结束

5.教育是培养人的社会活动，教育的价值与功能主要通过受教育者的发展来实现。（广州市）（　）

6.《中国学生发展核心素养》确立了人文底蕴、科学精神、学会学习、健康生活、____和实践创新六大学生核心素养。

7.在教育构成要素中，（）。

8.刘老师在教学过程中，认识到不同发展水平的学生有不同的需要，在教学材料和方式的选择上充分考虑个别差异。刘老师所处的教师成长阶段是（  ）。

9.一位家长在星期一发现儿子上学时磨磨蹭蹭，遂追问是怎么回事，孩子犹豫了半天才道出实情。原来在上个星期二早上，班主任老师召开全班同学会议，用无记名的方式评选3名“坏学生”，因有两名同学在最近违反了学校纪律，无可争议地成了“坏学生”；而经过一番评选，第三顶“坏学生”的帽子便落在儿子头上。这个9岁的小男孩，居然被同学选出了l8条“罪状”。当天下午年级组长召集评选出来的“坏学生”开会，对这三个孩子进行批评和警告，要求他们写一份检查，将自己干的坏事都写出来，让家长签字，星期一交到年级组长手中。  该家长当着孩子的面，没有表示什么，签了字便打发孩子去上学了。随后，她打通班主任的电话，询问到底是怎么回事，班主任说：“你的孩子是班上最坏的孩子，这是同学们用无记名投票的方式选出来的。”当她质疑这种方法挫伤孩子的自尊心时，老师却回答“自尊心是自己树立的，不是别人给的”，并说他们不认为有什么不对，其目的也是为了孩子好。  自从这个9岁的孩子被评选为“坏学生”后，情绪一直非常低落，总是想方设法找借口逃学。问题：请用相关的德育原则对该班主任的做法进行评判。

10.群体对每个成员的吸引力，就是（）。

11.在加工信息的过程中倾向于依赖外界的环境和参照物，根据外界的情况作出自己的行为，这属于哪种认知方式?()

12.学校教育对个体发展的功能包括（）。

13.（）对违反《中华人民共和国教师法》规定，拖欠教师工资或侵犯教师其他合法权益的，应责令限期改正。

14.隐性课程(广州市南沙区)

15.率先正式使用“班级”一词的是著名教育家（）。

16.我国《教师法》规定教师应履行的义务有哪些？

17. 北京市历史悠久，其建制在各朝各代中曾有不同名称，下列选项中，不是其历史名称的是( )

18. 教师既要当好“经师”，又要当好“人师”。这就是要求教师坚持( )

19. 16岁的蒋某因抢劫被公安机关抓获，当地电视台将蒋某接受审讯的清晰画面在当地新闻节目中播出，该电视台的行为()

20.《春秋》是我国最早的编年体史书。()