1.简述我国教育教学的基本原则。

2.按照《中华人民共和国教育法》的规定，对在校园内结伙斗殴，寻衅滋事，扰乱学校及其他教育机构教育教学秩序或者破坏校舍、场地及其他财产的，由（）来处罚。

3.一次测验后，教师发现一年级学生在加减法运算中常有进位数加错、看错数字等现象，教师根据学生的错误进行补救与指导，这种测验属于（）。

4.刘老师很少留意那些学习能力一般的学生，而把主要精力用于培养品学兼优的学生。刘老师的做法（）

5.我国教育目的的理论基础是（）。

6.心智技能不必通过外部言语表现出来。()

7.教学是( )。

8.我国学校对学生进行德育的基本途径是(   )

9.学校的中心工作是（　）。

10.通过角色训练增强自信心,然后将所学得的应对方式应用到实际生活情景中的行为演练方式称之为（）｡

11.政治经济制度决定着教育，因此，教育没有自己的独立性。

12.某足球学校是专门招收适龄儿童，少年进行足球专门调练的学校，依据《中华人民共和国义务教育法》对该学校自行对适龄儿童、少年实施义务教育具有审批权的主体是（）

13.遗忘就其实质来说，是知识的组织与认知结构简化的过程。这种观点的代表学说是（）。

14.对于任性的学生应着重培养其意志品质的：（）

15.学生是人,是教育的对象,因而他们（）｡

16.欧洲文学长廊中有四个经典人物形象以吝啬而闻名。下列作品中不属于“四大吝啬鬼”登场作品的是（）。

17.决定教育永恒性的是教育的（）。

18.王某担任某县高二英语教师期间通过了硕士研究生入学考试，学校以王某服务期未满、学校英语教师不足为由不予批准王某在职学习。王某欲以剥夺其参加进修权利为由提出申诉，受理申诉的机构应当是（）

19.痕迹衰退说是一种对遗忘原因的最古老解释。它起源于亚里士多德，由桑代克进一步发展。（）

20.以赫尔巴特为代表的传统教育学派的主要观点可以归纳为“三个中心”，即（）。