1.在全面实施素质教育的要求下，怎样评价学生的优、良、中、差呢?为此，我制定了这样的标准：一是在大纲规定的基础科60分以上，并能发现自己的特长且有所发展的，视为及格；二是基础科及格或良好，特长科明显超过同年级学生的，视为良好；三是基础科良好，特长科大大超过同年级学生或有所发明创造的，视为优秀；四是仅基础科及格或仅特长科有所发展的，均视为不及格；五是仅基础科良好，或特长科单方独进的，视为畸形发展，作降格评价。这一评价标准的实施，使绝大部分差生“都抬起头来走路”，找到了自己成才的优势与途径。也使文化课考试分数好的学生不再自我感觉良好，从而找到了良性互补、和谐发展的新路子。通过一个学期的实践，学生的学习积极性明显高涨，各科学习成绩有了大幅度的提高，各科总分由原来年级的倒数第二，上升到年级的第二名。问题：请你针对案例中制定的评价标准，谈谈自己的看法。

2.小明是刚转入市一小的五年级学生。他在原学校时成绩优秀，总是班里的第一名，但来到新学校以后，因学习环境不适应，渐渐地成绩下降到二十几名。这次考试给小明的打击不小，从此，小明来学校时总把衣服的拉链拉得很高，将头藏进衣服里，不愿见人。问题：(1)小明的这种状况属于什么心理现象?(2)造成这一问题的原因。(3)如何帮助小明摆脱困境?

3.小王老师刚从师范学校毕业参加工作，由于经验不足，所带班级的数学课在期末考试中成绩不理想。学校以学生成绩下降为由，不让小王老师继续带班授课，让其在接下来的一学期观摩学习。该学校的做法()。

4.社会学习理论的代表人物是班杜拉。（）

5.学习“直角三角形是一种特殊的三角形”这种学习属于（）

6.《中华人民共和国义务教育法》第三条规定：“义务教育必须贯彻国家的教育方针，实施素质教育，提高教育质量。使适龄儿童在品德，智力，体质等方面全面发展，为培养有理想，有道德，有文化，有纪律的社会主义建设者和接班人奠定基础。”请问把实施素质教育纳入义务教育法的意义有哪些?并谈谈你的认识。（广州市南沙区）

7.在生物实验课上，韩老师自始至终引导学生完成事先准备好的填空题：“实验一：从___号烧瓶倒入___号烧瓶,”显微镜的取镜和放置，右手紧握___，左手托住___,”这说明韩老师（）

8. 北京市历史悠久，其建制在各朝各代中曾有不同名称，下列选项中，不是其历史名称的是( )

9.美国心理学家桑代克反对形式训练说，提出了迁移的

10.苏格拉底的“产婆术”体现了教学原则的（）｡

11.直接影响活动效率，使活动顺利完成的个性心理特征是（　）。（吉林省）

12.一个人对人、对己、对事、对物的态度是（）。

13. 下列说法中，不正确的是（ ）

14.学生由于知识等方面缺乏,具有天然的向师性和天教师的依赖性,因此是被动的教育对象｡（）

15.学校和社会联合，营造家庭教育氛围，是妥善解决农村留守儿童教育管理问题的重要措施之一。

16.学校教育在个体身心发展中起（）

17. 某中学上课时，高年级学生李某到教室外喊赵某，说有事让其出去一趟，班主任张某默许了。赵某走出教室后被李某殴打，导致右眼失明。对赵某所受伤害应当承担赔偿责任的主体是( )

18.联结学习理论认为，学习就是在刺激和反应之间建立直接联结的过程，其中起重要作用的是()。

19.感受器在刺激物持续作用下，引起感受性变化的现象是（）。

20.“理想和未来”是人生哪个阶段的重要特征？（）