证券从业资格

1.课程的纵向结构的表现形式有（）

多选题

A. 工具类课程~||~直线型课程~||~记忆类课程~||~螺旋式课程~||~知识类课程

2.力求本学期考得好,力求得到本学期的奖学金,属于（）｡

单选题

A. 间接的远景性动机~||~直接的近景性动机~||~高尚的动机~||~成就动机

3.宋代以朱熹为代表的新儒学所吸收的思想是（）。

单选题

A. 佛教和道教思想~||~法家思想和“经世致用”学说~||~佛教、道教和法家思想~||~佛教思想和“经世致用”学说

4.学校管理的目标和尺度是（）

单选题

A. 经济收入~||~良好的公共关系~||~学校绩效~||~政治影响

5.学校或教育机构对学生具有教育和管理权，学生有被管理和接受教育的义务。（）

判断题

6.教师备课不仅要钻研教材，还要（）。

多选题

A. 了解学生~||~研究教法~||~研究学法~||~布置作业

7.“学而时习之”、“温故而知新”体现了教学的（）。

单选题

A. 直观性原~||~启发性原则~||~循序渐进原则~||~巩固性原则

8.下列表述，与并非“只有本地人当经理，才能把企业搞好”的判断一致的是（）。

单选题

A. 要想把企业搞好，必须由本地人当经理~||~只要把企业搞好了，谁来当经理都可以~||~不由本地人当经理，也可以把企业搞好~||~不由本地人当经理，就不能把企业搞好

9.抑郁症患者与非抑郁症患者及其他病人相比，他选择的个人交往距离较小，这是由于个性差异的影响。()

判断题

10.心理学的研究对象是人的行为。（）

判断题

11.（）是心理学史上第一位用动物来研究学习的人。

单选题

A. 桑代克~||~巴甫洛夫~||~斯金纳~||~托尔曼

12.我国唐朝“六学二馆”等级森严的入学体制，说明了政治经济影响和制约着(’)。

单选题

A. 教育的领导权~||~教育发展的规模和速度~||~受教育权的分配~||~教育目的

13.把学生看成身心发展的人，包含（）。

多选题

A. 学生身心发展具有规律性~||~身心发展具有潜能~||~学生的首要任务是学习~||~学生处于不断变化发展中

14.古代学校教育的特征主要表现为

多选题

A. 阶级性~||~道统性~||~功用性~||~专制性~||~刻板性

15.作者认为郭洞村与“桃花源”比，有哪些相同点与不同点?

填空题

16.记忆表象具有（）特征。

多选题

A. 直观性~||~间接性~||~概括性~||~鲜明性

17.在人文教育与科学教育的关系问题上，应坚持的是（）。

单选题

A. 坚持人文教育为主~||~坚持科学教育为主~||~坚持人文教育与科学教育的携手并进~||~要看情况而定

18.对违法犯罪的未成年人，实行教育、感化、挽救的方针，坚持（）的原则。

单选题

A. 教育为主、惩罚为辅~||~惩罚为主、教育为辅~||~教育与惩罚并用~||~置之不理

19.《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010～2020年)》规定在相当长一段时间内，教育的核心任务是（）

单选题

A. 育人为本~||~改革创新~||~促进公平~||~提高质量

20.简述高尔顿的遗传法定论。

填空题