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1.以下说法反映当代世界各国课程改革中所存在着的一些共同的发展趋势是()。
多选题A. 重视个别差异~||~重视课程内容的现代化、综合化~||~雷视基础学科和知识的结构化~||~重视能力的培养
2.人是自然性与社会性的统一,个体的早期发展更多地体现了()。
单选题A. 实践的属性~||~社会的属性~||~自然的属性~||~现实的属性
3.简述现代学生观。
填空题4.教师带领学生进行实地参观、访问、考察,如让学生参观博物馆,观看前人创造的金银玉饰、碑刻书画,这对理解中国古代史及文明史有很好的促进作用,这种教学形式是()
单选题A. 实物直观~||~模象直观~||~言语直观~||~意念直观
5.一个班集体必须具备的基本特征有()
多选题A. 一定的共同生活的准则~||~明确的共同目标~||~集体成员之间平等、心理相容的氛围~||~详细的班级管理规定~||~一定的组织结构
6.简述促进学习迁移的基本条件,联系实际说明如何促进学习迁移?
填空题7.试述教师培养学生学习动机的策略。
填空题8.人的身心发展的年龄特征表明了个体的发展具有()。
单选题A. 顺序性~||~阶段性~||~不平衡性~||~差异性
9.教育者要在儿童发展的关键期,施以相应的教育,这是因为人的发展具有()。
单选题A. 顺序性和阶段性~||~不均衡性~||~稳定性和可变性~||~个别差异性
10.下列成语中,与班超第二次出使西域重新打通路上丝绸之路,并一直延伸到欧洲相关的是()。
单选题A. 鞠躬尽瘁~||~投笔从戎~||~鸿雁传书~||~一鸣惊人
11.主张教师不再向学生传授系统知识,而是辅导学生自学和独立作业的教学组织形式是()
单选题A. 复式教育~||~分组教学~||~设计教学~||~道尔顿制
12.我国公民的基本权利和义务的特点有()
多选题A. 权力和自由的广泛性~||~权利和自由的现实性~||~权利和义务的平等性~||~权利和义务的一致性
13.学生在学校不幸发生意外伤害事故,情绪激动的家长往往与学校陷入持久而复杂的矛盾纠葛之中。某日,某小学学生嘻嘻脸部被同桌小美不小心划伤,其家长王某带着家里一大群亲戚朋友到学校寻衅滋事,扰乱了学校的教学工作。对于这种行为,学校应交由()来进行处罚。
单选题A. 政府~||~公安机关~||~教育局~||~家长委员会
14.未经父母同意,15岁的小张利用课余时间在学校食堂打工。食堂的做法()。
单选题A. 合法,给学生提供了勤工助学的机会~||~合法,校园食堂里的工作很安全~||~不合法,违反了《中华人民共和国未成年人保护法》~||~不合法,食堂应先征得小张父母的同意
15.简述多元智力理论。
填空题16.新一轮基础教育课程改革的理论基础包括()。
单选题A. 人本主义理论、多元智能理论、素质教育理论~||~人的全面发展理论、多元智能理论、建构主义理论~||~人的全面发展理论、合作教育学理论、建构主义理论~||~人本主义理论、合作教育学理论、素质教育理论
17.培养学生具有优秀的道德品质,主要培养()
单选题A. 道德认识~||~道德情感~||~道德行为~||~道德意识
18.考察被试个体差异,用于衡量被试相对水平,用于以选拔为目的的测验是()。
单选题A. 常模参照测验~||~标准参照测验~||~目标参照测验~||~团体参照测验
19.布卢姆的教学目标分类包括()。
多选题A. 认知~||~情感~||~动作技能~||~态度
20.一个生来失明的孩子不可能培养成为一个画家,说明了下列哪种因素对人发展的:响?()
单选题A. 遗传~||~环境~||~教育~||~个体的主观能动性
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