1.某初中教师李某上课前发现部分学生未完成家庭作业，要求这部分学生完成作业后再进教室听课，李某的做法（）。

2.李某有一女李霞14岁,系农村某镇初中二年级学生。李某认为女孩上学无用,还不如早下来赚钱，遂于2003年暑假将李霞送到邻镇一个体户处打工。开学一周后，学校老师、领导、村干部多次上门家访，李某拒不说明其去向，有时还恶语相报："孩子读不读书是咱们自家的事，你们不要狗咬耗子--多管闲事。"请问：⑴该案例中有没有违法行为？⑵违反了什么法律规定？⑶违法主体是谁？⑷应该承担什么法律责任？

3.（）不是联合国安理会常任理事国。

4.学校实施青年教师成长导师制，作为导师的王老师手把手地对青年进行“传”“帮”“带”。这体现了王老师（）

5.加涅提出的学习效果，即学习类型不包括（）。

6.经过破译敌人的密码，已经知道了“香蕉、苹果、大鸭梨”的意思是“星期三秘密进攻”，“苹果、甘蔗、水蜜桃”的意思是“执行秘密任务”，“广柑、香蕉、西红柿”的意思是“星期三的胜利属于我们”，那么“大鸭梨”的意思是（）。

7.所有的行为变化都是由于学习引起的。()

8.师范学校的出现，与教师成为一种独立的社会职业，从时间上来说（）。

9.下列是某小学一个班的主题班会设计，运用班主任工作的理论与方法，对这一设计进行评价并阐述组织好主题班会的要求。又到了3月5日学雷锋的时间了，学校要求我们每个班为周围的社区做一件好事。可我认为学雷锋不能图表现，只用一天的时间来表示一下，而应该制度化、经常化，把爱心献给那些真正需要帮助的人。我决定先在班上召开一个“我们应该怎样学雷锋”的主题班会，形成我们全班共同的意见，找到一致的办法，因此对主题班会从以下几个方面进行了设计。第一步：全体同学收集雷锋的动人事迹；.第二步：请学生代表宣讲雷锋助人为乐的故事；第三步：分小组讨论目前存在的学雷锋种种现象；第四步：我们该怎么办?(各小组表达自己今后学雷锋的设想与办法)；第五步：全班讨论，形成学习雷锋的统一意见和行动方案。

10.加涅按学习结果将学习分为（）。

11.素质教育是教育“全员性”与“全面性”的统一，必须面向全体学生，抓好每一个学生的素质的全面发展。这体现了素质教育的（  ）特点。

12.第一个提出要使教育学成为科学，并把教育理论建立在伦理学和心理学基础之上的教育家是（）。

13.结合实际,论述当前加强和改善德育工作的意义,并阐述德育与其他各育之间的关系｡

14.找规律填数字是一项很有趣的活动，特别锻炼观察和思考能力。下列选项中，填入数列“1，3，7，15，31，（），127，255”空缺处的数字，符合该组数字排列规律的是（）。

15.论述影响人格形成和发展的主要因素。

16. 将下列一组历史名词“八股取士、锦衣卫、军机处、文字狱”归入同一主题的话，其名称最恰当的是（ ）。

17.新课改整体设计九年一贯的义务教育课程，在小学阶段（）。

18.活泼好动，反应灵活，好交际，这是哪种气质类型的行为表现?（）

19. 教师既要当好“经师”，又要当好“人师”。这就是要求教师坚持( )

20. 战国时期，可以通过“望闻问切”诊断病情的，被称为“脉学之宗”的医学家是( )