1.有意义学习理论的提出者是（）。

2.某校初中二年级学生费某平时纪律松散，经常迟到，上课与邻座讲话，经老师多次教育仍无改变。该生家长因忙于做生意，对子女疏于管教。班主任赵老师照然多次与其父母联系但没有找到其父母。赵老师认为，如果继续让费某随班学习，会给其他同学带来不良影响，于是他三番五次找费某谈话，要求其自动退学。费某在老师的压力下，加上本身又有厌学心理，便于2007年5月20日，未经家长同意，辍学回家。 试运用教师职业道德知识对赵老师的做法进行分析。

3.早期文艺复兴运动中最杰出的艺术家和科学家是（）。

4.教育国家化（浙江省）

5.人的身心发展的年龄特征表明了个体的发展具有（）。

6.阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。有位哲学家举起一个苹果，对学生说：“这是我刚从果园里摘来的，你们闻到苹果香味了吗?”有个学生一看到苹果红红的就抢着说：“闻到了!”哲学家拿着苹果走到学生面前让他们闻，有的说闻到了，有的闻也不闻就跟着说闻到了，只。有三个学生默不做声。哲学家问：“你们怎么啦?”一个学生上前又闻了闻，说：“我什么味也没闻到。”另一个上去摸了摸，说：“这是什么苹果?”还有一个讷讷地说：“老师，今天我感冒了。”哲学家把那个苹果交给大家传看，竟然是蜡做的假苹果!要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。

7.（）根据两难故事法的实验形成了儿童道德发展的理论。

8.整个教育工作的方向,一切教育工作的出发点是（）｡

9. 甲乙两地各抽取100名初中一年级的学生进行了体重测量，相关的统计结果见下表。下列选项中，对这次测量结果的解释，最恰当的是()

10.教育的技巧并不在于能预见到课的所有细节，而是在于根据当时的具体情况，捕捉一些有价值的细节，巧妙地在学生不知不觉之中作出相应的调整和变动。                                                                    ——苏霍姆林斯基分析教学细节的重要意义。

11.教育学生的感情基础是（  ）。

12.宋代以朱熹为代表的新儒学所吸收的思想是（  ）。

13.小薇在课堂上总是默默无言，陈老师给她写道：“在老师的眼里，你是一个聪明文静的孩子。每一次作业，你总是那么认真;每一节课上，你是那么专心。什么时候，能让老师听到你甜美的声音呢？”关于陈老师的做法，下列描述不正确的是（）。

14.编写教科书的直接依据和国家衡量各科教学的主要标准是（）

15.全身松弛法

16.根据《中华人民共和国教师法》规定，下列情况属于“不能取得教师资格，已经取得教师资格的，丧失教师资格”的是（）。

17.社会环境中的各种影响往往会通过有意识记而被个体“潜移默化”地接受。（）

18.简述新课改中教师的角色发生了怎样的变换?

19.与黏液质的气质类型相对应的高级神经活动类型是开朗型。（）

20.学生的说谎､偷窃和欺骗等属于（）｡