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1.当在Windows操作系统中打开了多个应用程序时，切换窗口应使用的快捷键是（）。
单选题A. Alt+Tab~||~Alt+F4~||~Shift+Tab~||~Shift+Esc
2.现代教育理论认为，学生在教育过程中处于( )地位。
单选题A. 从属~||~被动~||~主体~||~主要
3.下列属于“判断”这一思维形式的语句是（）。
单选题A. 你是新来的吗~||~年轻人应当表现得更积极~||~啊!我们又赢了一场球~||~这事不可能是小王干的
4.为了迎接期末考试，五年级班主任赵老师要求同学们周末集体到学校补课，并对大家说：“只有抓紧时间学习，我们才能取得好成绩”赵老师的做法( )。
单选题A. 体现了教书育人的职业行为规范~||~体现了爱岗敬业的职业行为规范~||~违背了关爱学生的职业行为规范~||~违背了教书育人的职业行为规范
5.对残疾儿童的教育要依据（）的特征进行。（浙江省）
单选题A. 儿童身心发展的顺序性~||~儿童身心发展的分化与互补的协调性~||~儿童身心发展的统一性~||~儿童身心发展的不平衡性
6.下列对少年期特点的描述，不正确的是（）
单选题A. 果断品质有发展，反应快，行动快，有轻率行为表现~||~自制能力有所增强，但自制力水平有局限性~||~坚韧性还很不成熟，其行为容易虎头蛇尾半途而废~||~意志品质还不完全成熟，还有某些弱点
7.万老师教学很认真，经常辛辛苦苦从上课讲到下课，嗓门特别大，被同事戏称为“全天候广播员”，可教学效果一直不好，万老师需要反思的是（）。
单选题A. 教学态虔~||~教学方式~||~教学目的~||~教学条件
8.美术课上，曾老师指导学生把天然的竹根须做成卷曲的头发，还演示如何借助竹节的弧度制成黄包车的顶棚，这表明曾老师具有（）
单选题A. 课程资源开发的意识与能力~||~自我反思的意识与能力~||~教育科学研究的意识与能力~||~自主发展的意识与能力
9. 下列不属于我国四大名园的是（ ）。
单选题A. 承德避暑山庄~||~北京颐和园~||~苏州留园~||~北京圆明园
10. 在19世纪以前,纺织原料全部采用天然纤维,下列天然纤维中,中国最晚用做纺织原料的是()
单选题A. 棉~||~麻~||~毛~||~丝
11. 下列不属于21世纪重点研究开发的高新技术领域的是（）。 ①新材料技术②新能源技术③海洋技术④生物技术⑤信息技术⑥航天技术⑦太阳能技术
单选题A. ①②⑦~||~③④⑦~||~①⑤⑥~||~⑦
12.对离家出走且无法查明其父母或监护人的未成年人由()收容教育。
单选题A. 居委会~||~工读学校~||~儿童福利机构~||~社会救助团体
13. 汤显祖，明代伟大的文学家、戏剧家。他的四部传奇剧作“临川四梦”，艺术造诣之高，对人生处境探索之深，对角色内心刻画之细，在中国戏曲史上可以说是独树一帜。下列不属于“临川四梦”的是( )。
单选题A. 《牡丹亭》~||~《荆钗记》~||~《南柯记》~||~《邯郸记》
14.既通过集体的管理去影响个人，又通过对个人的直接管理影响集体。这样的班级管理模式称为（）
单选题A. 平行管理~||~目标管理~||~常规管理~||~民主管理
15. 针对“好学生吃不饱，学困生吃不了”的现象，蒋老师在充分了解学情的前提下，将学生分为三个层次，进行分层教学。蒋老师的做法体现了()。
单选题A. 诲人不倦~||~教学相长~||~循循善诱~||~因材施教
16. 中国刺绣是在布上“以针代笔，以线晕色”的艺术，我国的刺绣驰名世界，被誉为“东方艺术明珠”，四大名绣不包括（ ）。
单选题A. 苏绣~||~顾绣~||~蜀绣~||~湘绣
17. 孙悟空去太上老君的丹房偷仙丹，恰巧太上老君回来，孙悟空变成了一个童子。太上老君发现仙丹被偷，找来三个童子询问。 三人的表述分别为： 童子甲说：不是丙拿的。 童子乙说：甲说谎。 童子丙说：甲没说谎。 已知只有孙悟空变的童子说了谎，问孙悟空变成了谁?（）
单选题A. 童子甲~||~童子乙~||~童子丙~||~无法判断
18.第三次全国教育工作会议从课程制定者或管理者角度，对基础教育课程体系建设提出的要求是国家课程、地方课程和（）。
单选题A. 活动课程~||~社会课程~||~学校课程~||~特色课程
19. 童话通过丰富的想象,幻想和夸张来塑造艺术形象,反映生活,对自然物的描写常用拟人化手法。下列选项中,作者与作品对应不正确的是()
单选题A. 科洛迪——《木偶奇遇记》~||~圣爱克苏佩里一《夏洛的网》~||~拉格洛夫——《骑鹅旅行记》~||~卡罗尔——《爱丽丝漫游奇境记》
20. 李明因与同桌吵架，回家向家长哭诉。第二天李明家长带领五六个高大威猛的社会人员来学校，扬言不交出让李明受委屈的学生不让学校正常上课。根据有关法律，对李明家长及其他相关人员应该依法给予（ ）。
单选题A. 刑事责任~||~治安管理处罚~||~行政处分~||~民事责任
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