A. 分析原因，修改计划 ~||~指责门卫素质差~||~安慰学生，劝其放弃 ~||~埋怨学生能力差

A. 印象派绘画的代表人物是莫奈马奈凡·高等~||~芭蕾舞起源于意大利，兴盛于法国~||~北宋时期的文人画多以山水花鸟为主要内容~||~中国传统的弹拨乐器有古筝扬琴琵琶马头琴等

A. 相对性评价~||~绝对性评价~||~个体内差异评价~||~形成性评价

A. 在国务院领导下，由省、自治区、直辖市人民政府~||~在国务院领导下，由地方人民政府~||~由国务院直接~||~由省政府直接

A. 儒家思想内容变化~||~统治阶级观念变化~||~社会环境变化~||~人民群众态度变化

A. 风~||~赋~||~雅~||~颂

A. 正确，应该严格要求学生~||~正确，学生需要变相鼓励~||~错误，教师不能课上批评学生~||~错误，应该尊重学生人格

A. 单元格~||~文字~||~工作表~||~单元格区域

A. 《西游记》~||~《水浒传》~||~《三国演义》~||~《红楼梦》

A. 独舞~||~双人舞~||~群舞~||~三人舞

A. 《丑小鸭》~||~《海的女儿》~||~《小意达的花儿》~||~《卖火柴的小女孩》

A. 正确，班主任关心学生的学习状况~||~不正确，班主任只注重知识学习~||~正确，帮助学生改正错误是班主任的职责~||~不正确，班主任伤害了学生的自尊

A. 教育教学权~||~科研学术活动权~||~管理学生权~||~获取报酬待遇权

A. 臧克家~||~田间~||~艾青~||~许地山

A. 你去比赛，我去观战~||~你不去比赛，我也不去观战~||~你去比赛，我不一定去观战~||~你不去比赛，我去观战

A. 素质教育包括社会实践~||~素质教育部包括家庭教育~||~素质教育就是学校教育~||~素质教育教师社会教育

A. 独特性~||~自主性~||~发展性~||~主体性

A. 以综合课程为主~||~以分科课程为主~||~设置分科与综合相结合的课程~||~以分科课程为主，综合课程为辅

A. 忽视了学生学习的自主性~||~尊重了学生发展的全面性~||~忽视了学生发展的整体性~||~尊重了学生学习的独立性

A. 进修培训~||~同伴互助~||~师德结对~||~自我研修