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小学综合素质1863道题

1. 王老师是一名新教师,没有丰富的教学经验和娴熟的教学技术。但是王老师在教学后及时对课堂教学的教学感受、教学情景、教学反馈信息等进行记录、总结、反思,找出存在的问题和不足,并有针对性地修改和完善教学方案。他任职三年间取得了很高的教学成绩。由此可以判断王老师属于()。

单选题

A. 批判型教师~||~反思型教师~||~经验型教师~||~研究型教师

2. 某教师在教学过程中让学生死记硬背,而没有让学生掌握记忆的方法,进行有意义的记忆,这说明该教师( )。

单选题

A. 忽略了学生的创造性~||~过分重视知识的讲授,而没有让学生进行实践~||~没有关注学生情感特征~||~关注知识传授而非教会学生学习

3. 官渡之战和赤壁之战的相同点有()。 ①东汉末年的军阀割据混战 ②以少胜多的战役 ③都是以曹操胜利而结束

单选题

A. ①③~||~①②③~||~①②~||~②③

4.八音是中国古代对乐器的分类,指金、石、丝、竹、匏、土、革、木八类,下列中国古代乐器中,属于丝类的是

单选题

A. 琴~||~竿~||~鼓~||~管

5.李老师在班级设立了“生日祝福墙每当有学生过生日时同学纷纷在祝福墙上留下祝福的话语,还互赠自制卡片。李老师的做法()

单选题

A. 不恰当,会加重学生负担~||~不恰当,会助长物质攀比之风~||~恰当,能让学生感受温暖~||~恰当,能让学生提高消费意识

6. 人在遇到危险的时候,会爆发出比平时更大的力量,产生更敏捷的反应。此时如测定其体内激素水平,明显提高的是( )

单选题

A. 胰岛素~||~肾上腺素~||~性激素~||~甲状腺素

7. 为适应科学知识的加速增长和人的持续发展要求而逐渐形成的教育思想和教育制度称为()。

单选题

A. 终身教育~||~普通教育~||~职业教育~||~义务教育

8.放映幻灯片时,如果要从第2张幻灯片跳到第5张,应使用()。

单选题

A. 自定义幻灯片放映~||~从当前幻灯片开始~||~自定义动画~||~隐藏幻灯片

9.“连中三元”一词来源于我国古代的科举考试制度。这里的“三元”指( )。

单选题

A. 秀才、举人、进士~||~状元、榜眼、探花~||~解元、会元、状元~||~乡试、会试、殿试

10. 茅盾《子夜》中描写的是哪个城市的生活画卷?( )

单选题

A. 无锡~||~杭州~||~上海~||~南京

11. 先秦诸子的著作,经常采用寓意来阐明道理,下列寓言故事,出自《庄子》的是( )

单选题

A. 庖丁解牛 ~||~愚公移山 ~||~自相矛盾 ~||~揠苗助长

12. 双击窗口标题栏,会使窗口()。

单选题

A. 关闭~||~另存~||~在“最大化”和“还原”之间切换~||~没有反应

13.以前说“考考考,老师的法宝”,现在“请请请”也成了某些老师的法宝,不管学生犯了哪方面的错,只要有一丁点问题都要请家长。对于“请请请”现象,以下观点正确的是()

单选题

A. 把学生所引起的不良情绪统统向其家长发泄~||~如果对学生教育后,他能知错就改,就可以不请家长了~||~如果学生犯小错,即使错误不断也没必要叫家长,对于表现恶劣的学生,要经常“请请请”予以震慑~||~请家长能够快速地解决学生的问题

14. 《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010~2020年)》提出要建设高素质教师队伍,评价一支高素质专业化教师队伍的具体标准是()

单选题

A. 师德高尚、业务精湛、结构合理、创新实践~||~师德高尚、业务精湛、创新实践、充满活力~||~师德高尚、创新实践、结构合理、充满活力~||~师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力

15. 下列标志牌中,表示注意安全的是()。

单选题

A. ~||~~||~~||~

16.公元1895年是甲午年,那么根据干支纪年法,公元1956年应该是()。

单选题

A. 丁巳年~||~乙丑年~||~丁亥年~||~乙未年

17.电子白板是汇集了尖端电子技术、软件技术等多种高科技手段研发的高新技术产品,它通过应用( )原理,结合计算机和投影机,可以实现无纸化办公及教学。

单选题

A. 投影~||~压感式~||~屏幕捕获~||~电磁感应

18.在教育法律关系中,学生是教育法律关系的(  )

单选题

A. 主体~||~被监护人~||~公民~||~未成年人

19.某教师要求所有学生的科研成果必须以自己的名字发表,这种做法()。

单选题

A. 侵犯了学生的荣誉权~||~是尊师爱生的具体表现~||~侵犯了学生的财产权~||~保护了教师的出版权

20. 国务院和县级以上地方人民政府改善薄弱学校的办学条件,保障农村地区、民族地区实施义务教育,保障家庭经济困难的和残疾的适龄儿童、少年接受义务教育。这些做法都是为了促进义务教育()。

单选题

A. 均衡发展~||~公平公正~||~全面实施~||~重点发展

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