A. 承德避暑山庄~||~北京颐和园~||~苏州留园~||~北京圆明园

A. 关注情境阶段~||~关注生存阶段~||~关注学生阶段~||~关注教学阶段

A. 应由小亮的监护人承担事故全部责任~||~应由小杰的监护人依法承担赔偿责任~||~应由小杰所在学校承担全部赔偿责任~||~应由小杰自己独立承担事故赔偿责任

A. 以教学为本~||~以教材为本~||~以人为本~||~以教师为本

A. 倒查法~||~顺查法~||~追溯法~||~抽查法

A. 隋~||~唐~||~元~||~明

A. 链霉素~||~青霉素~||~多粘菌素~||~短杆菌素

A. 隋朝、唐朝、南宋~||~唐朝、唐朝、北宋~||~隋朝、唐朝、明朝~||~隋朝、唐朝、北宋

A. 关爱学生~||~教书育人~||~爱岗敬业~||~终身学习

A. Shift~||~Ctrl~||~Alt~||~Shift+Ctrl

A. 减速玻璃的平面度比普通玻璃更好~||~减速玻璃增强了光的折射作用~||~透过普通玻璃，窗外的物体运动的速度看起来和实际速度一致~||~透过减速玻璃，窗外的物体运动更模糊

A. 小强将管制刀具带在书包里以保护自己~||~小明经常强迫低年级同学买东西给他吃~||~小刚多次在校殴打他人，偷盗同学财务~||~小浩纠集社会青年结伙滋事，扰乱治安

A. 儿童身心发展的互补性~||~儿童身心发展的稳定性~||~儿童身心发展的个别差异性~||~儿童身心发展的顺序性

A. 构成了犯罪，应负刑事责任~||~侵犯了芳芳的人身自由权~||~严重违反了《中华人民共和国未成年人保护法》~||~没有构成犯罪，给予警告即可

A. 儒家的代表人物是孔子、孟子、荀子~||~道家的代表人物是老子、庄子~||~法家的代表人物是墨子、商鞅~||~兵家的代表人物是孙武

A. 遵守宪法法律和职业道德~||~参与学校民主管理~||~对学生的思想政治品德学习劳动等方面进行评价~||~参加进修和接受其他各种形式的培训

A. 体现课程结构的均衡性综合性和选择性~||~密切课程内容与生活时代的联系~||~改善学生的学习方式~||~建立与素质教育理念相一致的评价与考试制度~||~实行三级课程管理制度

A. 民事责任~||~刑事责任~||~行政责任~||~行政责任和刑事责任

A. 依法给予验~||~依法给与诉讼~||~依法给予处分~||~依法提出复议

A. 教育行政部门~||~乡政府~||~学校~||~公安机关