A. 歌德是德国文学最高成就的代表者，代表作品有《少年维特之烦恼》《浮士德》~||~席勒是德国诗人、剧作家，代表作品有《阴谋与爱情》《德国，一个冬天的童话》~||~易卜生是挪威戏剧家，“问题剧”的代表作家，代表作品有《玩偶之家》《国民公敌》~||~泰戈尔是亚洲第一位诺贝尔文学奖获得者，代表作品有《飞鸟集》《新月集》

A. 儒家的代表人物是孔子、孟子、荀子~||~道家的代表人物是老子、庄子~||~法家的代表人物是墨子、商鞅~||~兵家的代表人物是孙武

A. “安史之乱”~||~“三藩之乱”~||~“准噶尔叛乱”~||~“八王之乱”

A. 国家最高科学技术奖~||~国家自然科学奖~||~国家技术发明奖~||~中华人民共和国国际科学技术合作奖

A. 最高人民法院~||~全国人民代表大会常务委员会~||~最高人民检察院~||~中国人民政治协商会议

A. 正确，学校拥有教学管理权利~||~正确，维护了正常的教学秩序~||~不正确，学校应对姚某长期停课~||~不正确，学校应对姚某批评教育

A. 教育与社会制度相互制约~||~教育与社会政治经济制度相互制约~||~教育与社会文化相互制约~||~教育与人的身心发展相互制约

A. 横笛~||~风笛~||~萧~||~埙

A. 《中华人民共和国未成年人保护法》~||~《中华人民共和国教育法》~||~《中华人民共和国教师法》~||~《中华人民共和国义务教育法》

A. 产业化程度高~||~科技含量高~||~发展多样化~||~属于高效农业项目

A. 戴望舒~||~徐志摩~||~胡适~||~闻一多

A. ①③⑤~||~①④⑤~||~①③④⑤~||~①②③④⑤

A. 小刚~||~学校及小刚监护人~||~小童和小刚~||~小刚及其监护人

A. 贯彻国家的教育方针，执行国家教育教学标准，保证教育教学质量~||~维护受教育者教师及其他职工的合法权益~||~向受教育者及其监护人公开学业成绩~||~遵照国家有关规定收取费用并公开收费项目

A. 果断品质有发展，反应快，行动快，有轻率行为表现~||~自制能力有所增强，但自制力水平有局限性~||~坚韧性还很不成熟，其行为容易虎头蛇尾半途而废~||~意志品质还不完全成熟，还有某些弱点

A. 甲是上海人、学法律~||~甲是北京人、学外语~||~丙是北京人、学外语~||~丙是上海人、学金融

A. 童子甲~||~童子乙~||~童子丙~||~无法判断

A. 制度保障~||~安全保障~||~经费保障~||~政策保护

A. 正确，体现了面向全体学生的理念~||~错误，忽视了学生的个性差异~||~错误，忽视了培养学生的创新精神和实践能力~||~正确，体现了促进学生全面发展

A. 欧美三大短篇小说家：莫泊桑契诃夫马克吐温~||~诗句“各领风骚数百年”中的“风骚”指的是《诗经》和《楚辞》~||~乐府双璧：《木兰诗》和《孔雀东南飞》~||~中国小说四大名著：《三国演义》《水浒传》《西游记》《红楼梦》