A. 母版~||~自动版式~||~配色方案~||~联机协作

A. 素质教育包括社会实践~||~素质教育不包括家庭教育~||~素质教育就是学校教育~||~素质教育不包括社会教育

A. 齐、魏、越、秦、晋、韩、赵~||~齐、楚、燕、赵、秦、韩、魏~||~齐、秦、越、赵、燕、韩、魏~||~齐、赵、越、秦、鲁、韩、魏

A. 《玛纳斯》~||~《嘎达梅林》~||~《阿诗玛》~||~《格萨尔王传》

A. 《道德经》~||~《千字文》~||~《百家姓》~||~《三字经》

A. 依法给子行政处分~||~依法给予刑事制载~||~依法给于党纪处分~||~依法给予民事制裁

A. 缺乏教育艺术~||~缺乏教育耐心~||~缺乏教育智慧~||~缺乏教育目标

A. 不同的学生犯了同样的错误，不考虑动机与原因就进行处理~||~辩证地看待学生的优缺点，不绝对化~||~在学生之间进行横向的比较与学习~||~对学生一视同仁，一样要求

A. 行动研究~||~同伴互助~||~微检教学~||~专业引领

A. 小吴的最低分在历史课，小李的最低分在数学课~||~小吴的最低分和小李的最高分的分数一样~||~小吴在3门课中的分数都比小李高~||~小吴的最高分比小李的最高分要高

A. 汉朝~||~隋唐~||~宋元~||~明清

A. 每隔一段时间整理更新一次家里的电话号码本~||~整理个人电脑中的资料，将不同类型的资料存放在不同的文件夹中~||~用数码相机拍照片~||~根据自己的喜好，整理浏览器中的收藏夹

A. 考核法~||~观察法~||~问卷法~||~谈话法

A. 对学生一视同仁，一样要求~||~辩证地看待学生的优缺点，不绝对化~||~在学生之间进行横向的比较与学习~||~不同的学生犯了同样的错误，不考虑动机与原因就进行处理

A. 一个句子~||~一行~||~一段~||~整篇文档

A. 正确，激发学生的羞耻心，帮助其上进~||~错误，不应该对学生冷言冷语讽刺挖苦~||~错误，批评不应该在课堂上，应下课后到办公室进行~||~无所谓对错，这是教师个人的教育风格

A. 世界上首次人工合成牛胰岛素~||~“超高音速航空器”试飞成功~||~“天河一号”超级计算机研制成功~||~“嫦娥三号”探测器在月球软着陆

A. 庖丁解牛 ~||~愚公移山 ~||~自相矛盾 ~||~揠苗助长

A. 海盐腔~||~余姚腔~||~弋阳腔~||~昆山腔

A. 廉价从教~||~公正待生~||~探索创新~||~举止文明