A. 植物可能都不是多年生的~||~有的植物可能是多年生的~||~有的植物必然是多年生的~||~有的植物绝不是多年生的

A. 间接性~||~发展性~||~指导性~||~巩固性

A. 丙地生产该商品M的制造商在同期推出了一种更为新型的商品M，吸引了很多消费者~||~这种新型的商品M比原来的商品M售价要贵很多，有的消费者觉得不值~||~创意比赛后，许多商品M的制造商都选择了这项创意开发生产，几乎同时推向市场~||~贾某经常受到电视台的采访，在某次采访过程中曾介绍过商品M的创意

A. 巴赫 ~||~莫扎特 ~||~海顿 ~||~贝多芬

A. 毕昇发明了造纸术~||~《神农本草经》是我国现存最早医书~||~《天工开物》被称为“中国17世纪的工艺百科全书”~||~三国时期，祖冲之精确计算出圆周率在3．141 592 6至3．141 592 7之间

A. 高水平的智力~||~实试能力~||~健康体魄~||~创新精神和实践能力

A. 兰、梅、松~||~松、竹、梅~||~兰、竹、菊~||~菊、梅、竹

A. 本~||~日~||~明~||~樱

A. 下棋~||~战场~||~戏台~||~房间

A. 华佗~||~扁鹊~||~李时珍~||~孙思邈

A. 好好学习，就能住进漂亮的高楼爷爷没好好学习，所以没住进漂亮的高楼~||~不好好学习，就住不进漂亮高楼爷爷没好好学习，所以爷爷没住进漂亮高楼~||~只有好好学习，才能住进漂亮高楼爷爷没住进漂亮高楼，所以他没好好学习~||~不好好学习，就住不进漂亮的高楼爷爷住的是平房，所以他没有好好学习

A. 教育行政机关~||~公安机关~||~学校~||~检察机关

A. 批评小杰不经许可就发言~||~装作没听见继续上课~||~告诉学生不要钻牛角尖~||~组织学生就此开展讨论

A. ~||~~||~~||~

A. 该地县教育局~||~当地县政府~||~本市地区教育局~||~无

A. 顺序性~||~不平衡性~||~阶段性~||~个别差异性

A. 正确

. 尊重了学生的自主选择意愿~||~正确，考虑了困难家庭的承受能力~||~不正确，学校不应该向学生推荐收费课程~||~不正确，学校应提供多种课程供家长选择

A. 批评学生扰乱秩序~||~视而不见继续上课~||~引导学生开展讨论~||~要求学生不乱说话

A. 从该生喜爱音乐擅长乐器人手，采取鼓励措施，使该生在培养兴趣的同时，认真学习~||~联系家长，让家长严加管束~||~对该生不遵守纪律的行为进行批评训斥~||~让他到教室外面吹奏，以示惩戒

A. 学生的身心发展是无规律的~||~学生的发展是平均的发展~||~学生具有巨大的创造潜能~||~学生是处于发展过程中的人