A. 以综合课程为主~||~以分科课程为主~||~分科课程与综合课程相结合~||~分科课程为主，综合课程补充

A. 提高~||~降低~||~或提高或降低~||~没有变化

A. 缺乏公正对待学生的意识~||~未能做到教育的即时性~||~缺乏换位思考的教育立场~||~未能恰当保护婷婷权益

A. 波兰科学家哥白尼发表《天体运动论》~||~波尔是世界上第一个用实验的方法准确测出大气压强数值的科学家~||~第二次工业革命以机器的广泛应用为显著特点~||~笛卡尔创立了笛卡尔坐标系，即我们通常所说的空间坐标系

A. 南京~||~苏州~||~扬州~||~杭州

A. 自我教育~||~在职培训~||~职前教育~||~人职辅导

A. 听说关羽在东吴被害，张飞立即起兵报仇。因为丧兄心痛，他经常醉酒并随意打骂军士，末将范疆、张达无故被鞭打，心生怨恨，就趁张飞熟睡之际将他杀死，投奔东吴去了。(《三国演义》)~||~甄士隐可怜寄居庙内的穷儒贾雨村，赠银让他赶考，因葫芦庙失火，甄家被烧毁。不久以后的元宵之夜，女儿英莲被拐走一日，他听到了道人的《好了歌》顿悟人生，遂与道人一起飘然而去。(《红楼梦》)~||~觉慧是高家年青一代中最激进、最富有斗争精神的人。他积极参加学生运动，创办进步刊物，公开支持觉民抗婚，大胆地和丫环鸣凤恋爱，最后奔赴上海，走上彻底叛逆的道路。（《家》）~||~“我只能接受一个能保护我的男子汉。”干果瓦脸红了一会儿，知道这是在责备他，显然艾斯梅拉达指的是两个钟头以前弗罗洛和卡西莫多想把艾斯梅拉达抢走这件事。(《巴黎圣母院》)

A. 不上大学就不能成才~||~不上大学但也能成才~||~如果上大学，就能成才~||~并非如果不成才就是没上大学

A. 爱岗敬业~||~与时俱进~||~甘为人梯~||~勤恳乐教

A. 有利于教育的原则~||~目标一致的原则~||~可接受性原则~||~有利于身心发展的原则

A. 创立私学~||~创立儒学~||~建立学制~||~编订六经

A. 教学创新能力~||~设计教学的能力~||~知识拓展的能力~||~教育教学能力

A. 受教育权~||~名誉权和健康权~||~隐私权和荣誉权~||~人身自由权

A. 《准风月谈》~||~《故事新编》~||~《朝花夕拾》~||~《花边文学》

A. 直观性原则~||~巩固性原则~||~理论联系实际原则~||~启发性原则

A. 《三国演义》一桃园三结义~||~《水浒传》一连环计~||~《西游记》一三打白骨精~||~《红楼梦》一湘云醉卧

A. 海顿~||~莫扎特~||~贝多芬~||~亨德尔

A. 及时批改~||~分量适当~||~不予反馈~||~目的明确

A. 现在上学的农村儿童比历史上的任何时期都多~||~尽管在每个月参与调查的农村儿童人数都不多，但是这些样本有很好的代表性~||~在农村，儿童上学获得家人更多的支持~||~在农村，有许多儿童经常辍学后被家长劝回学校

A. 十日~||~二十日~||~三十日~||~四十日