A. 实体法和程序法~||~成文法和不成文法~||~根本法和普通法~||~一般法和特殊法

A. 因材施教~||~严谨治学~||~严慈相济~||~潜心钻研

A. 严格要求~||~热爱学生~||~公正平等~||~赞赏引导

A. 柱形图~||~折线图~||~饼图~||~XY散点图

A. 合法，梁某享有自主经营的权利~||~合法，利于减轻学生的经济负担~||~不合法，应依法给予梁某行政处分~||~不合法，应依法给予梁某行政处罚

A. 好好学习，就能住进漂亮的高楼爷爷没好好学习，所以没住进漂亮的高楼~||~不好好学习，就住不进漂亮高楼爷爷没好好学习，所以爷爷没住进漂亮高楼~||~只有好好学习，才能住进漂亮高楼爷爷没住进漂亮高楼，所以他没好好学习~||~不好好学习，就住不进漂亮的高楼爷爷住的是平房，所以他没有好好学习

A. 班主任王老师发现小明上课偷玩游戏机，就把他的游戏机没收了~||~张老师偶然撞见本班学生李伟偷拿小卖部的东西，心想多一事不如少一事~||~程老师怀疑学生小李偷了同学小王的钱，就去搜查小李的抽屉和书包~||~夏老师发现学校旁边的小卖部向本校同学出售香烟，前去制止这种行为

A. 每隔一段时间整理更新一次家里的电话号码本~||~整理个人电脑中的资料，将不同类型的资料存放在不同的文件夹中~||~用数码相机拍照片~||~根据自己的喜好，整理浏览器中的收藏夹

A. 氮气~||~一氧化碳~||~二氧化碳~||~氧气

A. 说到做到~||~敬业精神~||~热心和同情心~||~重义气讲交情

A. 知识~||~技能~||~视野~||~创新素质

A. 难度适中原则~||~可操作原则~||~全面性原则~||~全体性原则

A. 正确，有助于提升学生的考试成绩~||~错误，不利于学生全面发展~||~正确，有利于学生更好地掌握知识~||~错误，加重了语数外老师的负担

A. 教育行政申诉制度~||~教师申诉制度~||~受教育者申诉制度~||~教育申诉制度

A. 科研型~||~探究型~||~自主型~||~合作型

A. 印度是世界上最早采制和饮用茶叶的国家~||~茶兴于唐，盛于宋~||~陆羽以世界第一部茶叶专著《茶经》闻名于世，被称为“茶圣”~||~花茶是用茶叶和香茶进行拼和窖制，使茶叶吸收花香而制成的香茶

A. 列夫•托尔斯泰 果戈理 普希金 陀思妥耶夫斯基~||~列夫•托尔斯泰 司汤达 雨果 陀思妥耶夫斯基~||~高尔基 福楼拜 海明威 易卜生~||~高尔基 卡夫卡 普希金 艾略特

A. 体现主体教育思想~||~强调学生自主发展~||~注重对学生的引导~||~鼓励学生自我成才

A. 环境~||~家庭~||~社会~||~学校