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1.我国古代把夜晚分为五个时段,用鼓打更报时,所以叫作五更、五鼓或五夜。下列选项中,属于“三更”的时段是()。
单选题A. 1900-2100时~||~2100-2300时~||~2300-(次日)100时~||~(次日)100-300时
2.向来被认为是教师专业发展最为关键的环节。
单选题A. 自我教育~||~在职培训~||~职前教育~||~人职辅导
3.小东虽然才10岁,但篮球打得好,足球踢得也很棒,可就是学习成绩不好。对此,班主任很发愁,总是提醒他“你不要总是贪玩,把心放在学习上,这才是你应该做的!”该班主任的做法()。
单选题A. 正确,班主任关心学生的学习状况~||~不正确,班主任只注重知识学习~||~正确,帮助学生改正错误是班主任的职责~||~不正确,班主任伤害了学生的自尊
4.某班上几个同学的学习成绩在班级里一直倒数。班主任怕他们拖班级的后腿,利用体育课和音乐课时间让他们在教室里补语文、数学、英语落下的知识。该老师的做法( )。
单选题A. 合理,班主任是为了提高他们的学习成绩~||~不合理,素质教育应该要面向全体学生~||~合理,班主任只是重新分配了学习时间~||~不合理,不利于体育和音乐任课教师组织教学
5. 新老师小赵为了更好地了解全班学生的思想情况和个性特点,要求所有同学上交日记,并在班会上对每个同学的日记内容进行详细评述,该老师的做法侵犯了学生的( )。
单选题A. 受教育权~||~人格尊严权~||~生命健康权~||~隐私权
6. 下列选项中的概念关系,与“济南—泉城”一致的是( )。
单选题A. 青岛—首都~||~广州—羊城~||~上海—沪~||~北京—上海
7. 中国绘画历史悠久,源远流长,下列画家时代最早的是( )。
单选题A. 阎立本 ~||~唐寅~||~郑板桥~||~文征明
8. 衡量教师是否成熟的主要标志是()。
单选题A. 能否充分考虑教学情境~||~能否更多地考虑课堂的管理~||~能否自觉地关注学生~||~能否关注自身的生存适应性
9. 罐头食品耐久贮,便运输,在现代生活中非常普遍。下列选项中,发明食品罐藏法的是( )。
单选题A. 英国杜兰德~||~法国阿培尔~||~法国巴斯德~||~荷兰艾克曼
10.下列做法中,没有违反相关法律规定的是()
单选题A. 小刚的妈妈经常检查他的作业和日记本~||~课间休息时教师王某在教师外面的走廊抽烟~||~教师刘某让没有正确回答问题的学生站着听课~||~教师李某课堂上让未掌握投篮动作的
11.当今的课程标准与之前的教学大纲有一个显著不同之处,那就是确立()
单选题A. 操作性目标~||~体验性目标~||~过程性目标~||~知识性目标
12. 明朝时,我国卓越的科学家写出了几部总结性的科学著作,它们()。 ①反映了我国传统科技居世界领先地位 ②包含有当时中外文化交流的成果 ③内容反映了当时的资本主义萌芽 ④包含着反封建的民主思想
单选题A. ①②③④~||~①②③~||~②③④~||~③④
13. 某机关违反国家规定向学校收取费用,依据《中华人民共和国教育法》由政府责令该机关退还所收费用并对直接负责人和其他负责人员()
单选题A. 依法给予验~||~依法给与诉讼~||~依法给予处分~||~依法提出复议
14. 教育法律关系中两个最重要的主体是()。
单选题A. 教育部门和下属学校~||~教育机构和非教育机构~||~教师和学生~||~教育领导和教师
15. 我国素质教育的理论基础是()。
单选题A. 邓小平教育理论~||~教育理论发展~||~可持续发展战略~||~马克思关于人的全面发展学说
16.依据《教育法》的规定,关于设立学校必须具备的基本条件的要求,下列选项不正确的是()。
单选题A. 有长期发展规划~||~有组织机构和章程~||~有必备的办学资金和稳定的经济来源~||~有符合规定的教学场所及设施设备
17. 根据《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010--2020年)》,( )不是减轻中小学课业负担的有效手段。
单选题A. 各级政府要把减负作为教育工作的重要任务,统筹规划~||~不得以升学率对地区和学校进行排名~||~规范各种社会补习机构和教辅市场~||~安排固定作业量
18. 根据《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》,下列属于“不良行为”的是
单选题A. 小强将管制刀具带在书包里以保护自己~||~小明经常强迫低年级同学买东西给他吃~||~小刚多次在校殴打他人
. 偷盗同学财物~||~小浩纠集社会青年结伙滋事
. 扰乱治安
19. 下列导电导热性最好的金属是()。
单选题A. 铜~||~铝~||~银~||~铅
20. “若圣与仁,则吾岂敢!抑为之不厌,诲人不倦,则可谓云尔已矣。”结合当前教师自身实践,下列对孔子这段话的理解,正确的是( )。
单选题A. 教师要努力学习永不满足,对学生要勤奋教导,不辞辛劳~||~教师要讲究教学方法,善于启发学生的心智,不厌其烦地去教导学生~||~这段文字充分说明教师以身作则的必要性和重要性~||~教师要用仁者之心去爱护学生、关心学生
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