首页>题库>小学综合素质
1.教师职业的最大特点是职业角色的多样化，下列不符合教师职业角色的是（）
单选题A. 传道者授业解惑者~||~示范者管理者~||~朋友研究者~||~服务者家长
2. 我国的教育基本法是( )
单选题A. 《中华人民共和国宪法》~||~《中华人民共和国教育法》~||~《中华人民共和国高等教育法》~||~《中华人民共和国义务教育法》
3.对学生的培养及各方面素质的提高起关键作用的是教师的（）。
单选题A. 能力~||~学识~||~态度~||~方法
4. 作者、作品及作品中人物不相配的一项是（）。
单选题A. 鲁迅，《为了忘却的记念》，刘和珍~||~曹禺，《雷雨》，鲁大海~||~奥斯特洛夫斯基，《钢铁是怎样炼成的》，保尔·柯察金~||~罗贯中，《促织》，成名
5. 印度泰姬陵是著名的（）建筑。
单选题A. 佛教~||~伊斯兰教~||~基督教~||~道教
6.小敏数学差，秦老师利用课余时间义务补习，小敏家长多次支付报酬，均被秦老师拒绝，这表明秦老师（）
单选题A. 做到了严慈相济~||~不注重家校合作~||~做到了廉洁从教~||~不注重有效沟通
7.下列哪一项不属于现代学生观的范畴（ ）
单选题A. 教师要培养学生在德、智、体、美、劳等方面全面发展~||~教师要充分发挥学生在教学过程中的主体作用~||~教师要尊重学生，师生之间要平等相处~||~视学生为被动的客体、管辖的对象、装知识的容器
8.某数学老师李某按学习成绩将全班学生分为三组，对每个组提出不同的学习要求。为学习成绩前几名的学生亲自批改，并给出辅导意见，其他学生的作业则由几名学习好的学生代批。李老师的做法( )。
单选题A. 恰当，锻炼了优秀学生的能力~||~恰当，促进了学生的主动发展~||~不恰当，没有做到公平公正~||~不恰当，按成绩分组损害了学生的自尊心
9. 有“万园之园”之称的皇家宫苑是（ ）。
单选题A. 故宫~||~颐和园~||~圆明园~||~天坛
10. Word中的“字体颜色”按钮右边的颜色下拉菜单中“自动颜色”是指（ ）
单选题A. 白色~||~紫色~||~蓝色~||~黑色
11.学生赵某因考试作弊受到学校记过处分，赵某对学校给予的处分不服，依照《教育法》的规定，他有权向当地教育行政部门提出（）。
单选题A. 申请~||~控告~||~申诉~||~诉讼
12.儿童多动症高发的年龄段是（）
单选题A. 2～4岁~||~5～7岁~||~8～10岁~||~10～12岁
13. 假设公元1894年是甲午年，那么根据干支纪年法，公元1955年应该是( )。
单选题A. 乙丑年~||~丁亥年~||~丁巳年~||~乙未年
14.“教育有法可依，但无定法可抄”，这说明教师劳动具有（）。
单选题A. 复杂性 ~||~创造性 ~||~示范性 ~||~专业性
15. 教师必须以自己良好的德行和习惯去影响和培育学生，使之成为品行优秀的新一代。这是教师职业道德的特征的( )
单选题A. 明显的示范性~||~强烈的时代性~||~利他性~||~高度的自觉性
16. 某小学老师韩某让上课讲话的学生站在教室的最后一排听课，韩老师的做法（ ）
单选题A. 是激励学生的重要手段~||~损害了学生的人格尊严~||~是管理班级的有效手段~||~侵犯了学生的受教育权
17.新生入学后，为了加深家长对学校、班级、教师及自己孩子的了解，明确学校对孩子的各项要求，更好配合学校教育，班主任李老师从介绍学校、班级状况、任课教师和自己的教育设想等方面召开家长会。你认为应该选取哪种类型的家长会（）
单选题A. 汇报式~||~报告式~||~交流式~||~茶话式
18.李老师一个学期对父亲是副乡长的小杜家访了 N次，却从未对需要帮助的留守儿童小龙家访过，李老师的做法（）。
单选题A. 符合主观联系家长的要求~||~有违平等待生的要求~||~符合因材施教的教肓要求~||~有违严慈相济的要求
19. 部分家长认为教育孩子是教师的事情，自己可以不管孩子。对此，教师的下列做法正确的是（ ）。
单选题A. 引导家长一同做好教育工作~||~责怪家长对教育不负责任~||~放弃合作，自己好好教育学生~||~给予理解，家长教育能力有限
20.每一个活人之塑像，是这个人来一刀，那个人来一刀，有时是万刀齐发。倘使刀法不合于交响曲之节奏，那便是处处伤痕，而难以成为真善美之活塑像。在刀法之交响中，投入一丝一毫的杂声，都是中伤整个的和谐。陶行知的比喻极其生动地说明教师应该做到（）。
单选题A. 教书育人~||~严谨治学~||~团结协作~||~为人师表
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