首页>题库>小学综合素质
1.教师张某上班迟到了，学校按照制度规定扣除了当月部分绩效，张某不服，他可以向教育行政部门（）
单选题A. 申请仲裁~||~提出申诉~||~检举控告~||~申请复议
2. 悠悠喜欢唱歌跳舞，隋老师对她说：“整天蹦蹦跳跳，没有一个学生样，学生得老老实实地学习才行！”孙老师的说法忽视了（ ）
单选题A. 学生的心理发展~||~学生的全面发展~||~学生的主动发展~||~学生的主体发展
3. 10岁的小杰在自行上学途中与同学打闹，不慎将同伴小亮的眼睛碰伤，小亮所受的伤害( )。
单选题A. 应由小亮的监护人承担事故全部责任~||~应由小杰的监护人依法承担赔偿责任~||~应由小杰所在学校承担全部赔偿责任~||~应由小杰自己独立承担事故赔偿责任
4. 陈老师看见某个女同学穿戴比较时尚新潮，就对她说：“学习成绩这么差，还穿得花枝招展，是不是想当交际花?”弄得该生满脸惭愧。这种行为说明陈老师（）
单选题A. 教育语言有失规范~||~无视学生人格尊严~||~批评学生严而有格~||~管理学生严慈相济
5. 康德是德国著名哲学家，同时也是一位有重大贡献的自然科学家，他积极探索天体的起源及运动变化的规律，提出了关于太阳系自然形成的理论，这一理论是（ ）
单选题A. “星云”假说 ~||~“大爆炸”学说 ~||~“银河星系”假说 ~||~“银河系中心”学说
6.在数学课上，余老师注重激发学生对所学内容“七嘴八舌”的议论，从中发现他们不懂得问题，然后有针对性的进行讲解，形成一种“问题导向”教学模式，下列对余老师教学行为描述不正确的是
单选题A. 余老师善用信息技术~||~余老师注重改革创新~||~余老师善于教学重构~||~余老师勤于教学反思
7.在没有安装Word文字处理软件的情况下，用IE浏览器打开一个Word文档，发生（）。
单选题A. 打不开文件~||~能够打开~||~Word自动安装~||~调用别的程序打开
8.“昨夜大寒，霜降茅屋如小雪；今朝惊蛰，春分时雨到清明。”此对联嵌有二十四节气当中的( )个节气。
单选题A. 4~||~6~||~8~||~10
9.某小学女生小丽在放学的路上被数名同校的女生扇耳光,施暴者宣称打人的目的是教育小丽。下列说法中正确的是
单选题A. 应追究施暴者的刑事责任和民事责任~||~学校应承担小丽所受伤害的赔偿责任~||~不会自我保护的小丽也要承担部分责任~||~施暴者的监护人应对小丽承担赔偿青任
10.当一位教师把大量时间都花在如何与学生搞好关系时，那么在教师成长过程中他属于（）。
单选题A. 关注情境阶段~||~关注生存阶段~||~关注学生阶段~||~关注教学阶段
11.意志的首要特征是（）。
单选题A. 自觉确定行动目的~||~对活动的调节作用~||~克服内外部困难~||~以随意动作为基础
12.二十四节气是地球运行到二十四个规定位置的日期，在中国古代主要用于指导农事活动。不属于二十四节气的是（）
单选题A. 清明谷雨~||~立夏小满~||~中秋重阳~||~冬至小寒
13. 张老师在平时的教学活动中非常注意观察并记录学生的发言、动作、交往等各种情况，并做深入的反思，为以后改进教学做好准备。张老师在这里承担的角色是（）。
单选题A. 学生发展的促进者~||~学生发展的指导者~||~学生与社会的中介者~||~教育实践的研究者
14.在Excel中，工作表最小的单元格地址为（）。
单选题A. A1~||~1A~||~0A~||~A0
15. 肖老师正朗诵：“床前明月光，疑是地上霜”，小杰大声问道：“老师，窗前怎么能看到月光呢？”对此，下列做法中恰当的是（ ）。
单选题A. 批评小杰不经许可就发言~||~装作没听见继续上课~||~告诉学生不要钻牛角尖~||~组织学生就此开展讨论
16.在西方音乐发展史上，出现了许多具有重要影响的音乐家，下列选项中，被誉为“交响曲之父”的作曲家是（）。
单选题A. 巴赫~||~莫扎特~||~海顿~||~贝多芬
17. 反对君主专制制度，反对重农抑商政策，提出“工商皆本”思想的是（ ）。
单选题A. 王阳明~||~黄宗羲~||~顾炎武~||~李贽
18. 在Word的编辑状态中，要使用标尺改变页边距，必须使文档处于（ ）视图。
单选题A. 阅读版式~||~页面~||~大纲~||~Web版式
19. 下列有关文学常识的表述，错误的一项是（ ）
单选题A. 老舍是现代杰出的小说家、戏剧家，代表作有小说《骆驼祥子》《四世同堂》，剧本《龙须沟》《茶馆》等~||~郭沫若是我国现代著名作家，代表作有诗集《女神》，历史剧《屈原》《孔雀胆》等~||~《阿Q正传》《祝福》《包身工》《暴风骤雨》等小说都反映了半殖民地旧中国劳动人民遭受压迫剥削的生活~||~20世纪50年代出现了以孙犁为代表的河北作家群，其作品将淡雅疏朗的诗情画意与清新的泥土气息完美统一，对当代文坛产生极大影响，被誉为“荷花淀派”
20. 李老师尽管从教多年，但每次备课已然一丝不苟，同一节课在不同的班级往往采取不同的授课方式。下列对李老师的行为的评析，不恰当的是( )。
单选题A. 因材施教~||~严谨治学~||~严慈相济~||~潜心钻研
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