A. 求助领导

B. 要求换班~||~埋怨家长

C. 批评学生~||~反省自我

D. 积极沟通~||~坚持自我

E. 任其自然

A. 文姬归汉~||~霸王别姬~||~苏武牧羊~||~楚汉之争

A. 兼顾社会发展与人的发展需要~||~培养全面发展的社会主义建设者和接班人~||~贯彻和实施全面发展教育~||~建设终身型学习社会

A. 图片~||~文本框~||~图表~||~索引

A. 间接性~||~发展性~||~指导性~||~巩固性

A. 教育行政申诉制度~||~教师申诉制度~||~受教育者申诉制度~||~教育申诉制度

A. 学生是发展中的人，要重视学生的发展性~||~学生是发展的主体，要重视学生的主体性~||~学生是独特的人，要关注学生个体差异，因材施教~||~学生是自主发展的人，要培养学生的主体意识

A. 奉献精神~||~关心爱护学生~||~学科知识扎实~||~勇于探索创新

A. 纸张：白纸：铜版纸~||~器械：手术刀：刨子~||~文具：铅笔：红蓝铅笔~||~家具：桌子：椅子

A. 职前培养~||~反思和研究~||~观摩学习~||~终身学习

A. 重新说一遍~||~及时对学生说：“你们好好想一想，老师刚才讲得对吗?”~||~碍于面子，将错就错，不加纠正~||~快下课的时候再讲解

A. 正面教育与纪律约束相结合的原则~||~依靠积极因素，克服消极因素的原则~||~从学生实际出发的原则~||~尊重信任学生与严格要求学生相结合的原则

A. 只要是中国国籍的公民，就享有我国义务教育规定的权利及义务~||~林某是外国人，想接受我国教育就可以接受教育，不想接受也可以~||~林某可优先在我国升学~||~林某不可以在我国获得奖学金

A. A型血~||~B型血~||~O型血~||~AB型血

A. “唐三彩”中的“三彩”是指三种颜色~||~《步辇图》是唐代画家阎立本的名作之一~||~山水画只是呈现自然景观，而不呈现人物形象~||~“金陵三杰”是指徐悲鸿、张大千和任伯年

A. 可以理解，因为学校的安排本就不合理~||~无可厚非，因为生活所迫而且收费不高~||~应予处理，违规违纪且影响了正常教学~||~应予制止，这已影响了师生关系的和谐

A. 汉朝~||~隋唐~||~宋元~||~明清

A. 营养物质→鼠→蛇→鹰~||~大米→鼠→蛇→人~||~青草→鼠→蛇→鹰~||~阳光→草→鼠→蛇→人

A. Ctrl+Home~||~AIt+Home~||~Alt+End~||~Ctrl+End

A. 教学过程~||~学习过程~||~教师~||~学生