A. 良好的道德品质~||~良好的认知能力和性格特征~||~良好的仪表和行为习惯~||~做学生的朋友和知己

A. 避免损害~||~避免纠纷~||~补救受害者的合法权益~||~获得赔偿

A. 孟子~||~朱熹~||~王阳明~||~程颐

A. 相对性评价~||~绝对性评价~||~个体内差异评价~||~形成性评价

A. 合理不违法~||~不合理违法~||~合理但违法~||~合理合法

A. 多样化~||~综合化~||~个别化~||~统一化

A. 司马相如~||~王羲之~||~刘邦~||~诸葛亮

A. 考核法~||~观察法~||~问卷法~||~谈话法

A. 落实教师绩效工资~||~保证教师工资水平不低于其他行业水平~||~建设农村艰苦边远地区学校教师周转宿舍~||~对长期在农村工作的教师在工资方面实行倾斜

A. 诸葛亮——《诫子书》——汉~||~贾谊——《过秦论》——汉~||~韩愈——《秋声赋》——宋~||~王安石——《捕蛇者说》——宋

A. 老舍是现代杰出的小说家、戏剧家，代表作有小说《骆驼祥子》《四世同堂》，剧本《龙须沟》《茶馆》等~||~郭沫若是我国现代著名作家，代表作有诗集《女神》，历史剧《屈原》《孔雀胆》等~||~《阿Q正传》《祝福》《包身工》《暴风骤雨》等小说都反映了半殖民地旧中国劳动人民遭受压迫、剥削的生活~||~19世纪50年代出现了以孙犁为代表的河北作家群，其作品将淡雅疏朗的诗情画意与清新的泥土气息完美统一，对当代文坛产生极大影响，被誉为“荷花淀派”

A. 模仿~||~条件作用~||~顿悟~||~尝试错误

A. 属于严重不良行为~||~属于民事违法行为~||~属于行政违法行为~||~没有违反相关法律

A. 70~||~120~||~160~||~210

A. 闰土~||~阿Q~||~涓生~||~四凤

A. 依法给子行政处分~||~依法给予刑事制载~||~依法给于党纪处分~||~依法给予民事制裁

A. 祈祷姻缘美满~||~祭祀先祖先人~||~祝愿健康长寿~||~期盼阖家团圆

A. 学科的性质~||~教学的组织方式~||~教材设计的类型~||~教材的计划与制作过程

A. 违背了关爱学生的要求，没能做到耐心教导学生~||~违背了关爱学生的要求，没能公平公正对待学生~||~违背了爱岗敬业的要求，没能做到尽职尽责~||~违背了爱岗敬业的要求，没能注意培养学生良好的思想品德

A. 教育行政部门~||~人民法院~||~当地人民政府~||~公安机关